【教学目标】
1.知识与技能
（1）初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系；
（2）知道氧气的性质。认识碳、铁、蜡烛与氧气反应的现象、文字表达式；
（3）认识氧化反应。
2.过程与方法
（1）培养学生观察与分析、合作与交流的能力；
（2）学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。
3.情感态度与价值观
（1）通过五彩缤纷的化学变化，进一步培养学生学习化学的兴趣；
（2）知道化学反应的重要用途。
【教学重点】
氧气的化学性质以及氧化反应的概念。
【教学难点】
氧气的化学性质的掌握。
【教具准备】
氧气(四瓶)、木条、木炭、细铁丝、蜡烛、细沙、燃烧匙、火柴。
【教学方法】
启发引导、实验探究法、讨论法
【教学过程】
导入新课
导入一：情境创设：下列谜语是什么物质呢？
无影无形摸不着，火焰见它跳的高呼吸作用它参加，动物生长离不了。你一定猜到了是氧气。
导入二：氧气与人类的生存密不可分。人不吃饭能维持生命6
