课后反思谈到本节课的可取之处：
我觉得一是采用了微课的方式，学生课前通过自主学习和小组合作，能解决牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要科学成就，了解光鲜成就下科学家们的付出，培养学生的学习和科学精神，同时对科学成就对社会产生的影响有些认识，为课堂深入做好铺垫。
二是通过“小组合作学习”解决近代欧洲自然科学成果丰硕的原因，解读伏尔泰思想，提高学生分析、综合能力和合作精神，培养学生语言表达能力。三是图片和视频资料的运用，丰富教学内容的同时也便于学生理解。四是通过组织学生进行辩论，达到掌握知识、培养能力的目的。
不足之处：
1、在备课中虽考虑到了不同层次学生的学习情况，但在实际教学过程中表现不明显，对学习困难的学生估计不足。
2、这节课大部分学生能够主动参与、自主、合作学习，分析解决问题，教学效果较明显，但学生自主发现提出的问题的人次较少，这方面还需要激励培养学生实践能力和创新意识。
为了更好的提高自己的教学水平，将在以后的教学中采取以下改进措施“
1、在教学过程中一定要采取多种方法进行灵活教学，这样比较容易吸引学生，达到好的教学效果。
2、不能让好学生“一言堂”，要用激励的措施使每个小组中的学生都有展示的机会。
