教后记本课通过设计问题引导学生自主学习，通过小组合作交流，解决学习中的疑问，既培养了学生自主学习的能力，又培养了学生质疑、合作的能力。通过活动的设置，使学生在体验中获得了知识，提高了学习兴趣，加深了理解，再通过练习进一步巩固了知识，教师则起到了引导、点拨提升的作用。学生的学习积极性高涨，学习效果较好。
但学生的参与面还有待于提高，认真倾听的习惯还有待培养，课堂气氛应达到活而不乱的效果。本课对工业革命的影响分析不够深入，学生没有很好的理解。应补充一些材料，帮助学生更深入透彻的理解工业革命的影响应该设计问题展开讨论效果会更好。有时间应配一定量的习题，提高课堂的时效性。对学生学习方法的指导还应该加强，如果能科学把握课堂时间和节奏，多给学生思考问题的时间，则学生的积极主动性将更好的发挥出来，课堂气氛也会随之活跃。多组织学生自主探究，分小组查找资料调动学生的积极性，拓宽学生的知识面。
鉴于以上成功与不足，在今后的教学中我还要在教学设计和教学方法上多下功夫，多学习有关新课改的理论知识，多看有关教学的书籍，多向有经验的老教师学习，加强自身的业务能力，争取“百尺竿头更进一步”提高自己的教学水平。
