教后记本课通过思考探究“人类的形成，人类进化过程中具有决定性意义的是什么，氏族社会有何作用”等，培养了学生分析历史问题的方法。通过比较母系氏族和父系氏族的不同，国家与氏族组织的不用，培养学生掌握比较历史问题的方法。通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析，使学生认识到：社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标尺。教学效果良好。
在教学方法上，我注重指导学生阅读课文内容，学会从课本出发，以现有知识为依托，培养学生综合运用多种信息思考和探究问题的能力。积极引导学生展开课堂讨论，突出课堂教学中教师的主导性和学生的主体性，培养了学生的创新意识和求异思维能力。
感受：上一节好课不容易。
