课后反思1．叙事通过事先预习，通过对课文的阅读分析，基本能够概括提炼本课的基础知识。
2．课堂上同学们手脑并用，“知动学习”。由于课前大家尽量搜集了摹本王羲之字帖，结合课后“活动与探究”让学生动手临摹其中几个字，加深了对王羲之书法的认识和理解。
3．开展疑难问题的讨论。本课教学同学们通过提出疑难问题，学会通过讨论方式，集思广益，纠正偏见，加深认识。如云冈石窟和龙门石窟均属北魏统治者为宣传佛教、加强统治而开凿，这些石窟还有现实意义吗？我们应怎样评价这种带宗教色彩的石窟？通过讨论，正确区分石窟的内容和艺术形式，形成正确认识。
