优质课资料《第二次工业革命》教学设计
浙江省湖州市第十一中学 杨 勇
浙江省湖州市第十一中学 茆 聊
浙江省湖州市第五中学 沈红梅
浙江省湖州市第十二中学 陈佳颖
一、教学目标
1．知识与技能
（1）列举第二次工业革命的重大发明，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。
（2）对比第一次工业革命，认识第二次工业革命的特点。
（3）分析第二次工业革命影响。
2．过程与方法
（1）通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养历史想象力和知识迁移能力。
（2）通过思考和探究“流水线生产有什么利弊”等问题，培养独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。
3．情感态度价值观
通过本课的学习，认识到科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，培养积极探索、勇于创新的科学精神。
二、教学重难点
1．重点:第二次工业革命的代表性人物和成就。
2．难点:通过两次工业革命的比较，认识科学技术对于社会发展的影响。
三、教学策略
1．采用小组探究合作学习模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，引导学生开展小组探究和合作，交流讨论合作学习。
2．采用情境创设法，创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣，提高生活实践能力。
3．教师准备：制作多媒体课件。
4．学生准备：预习课本，通过网络、书籍等了解第二次工业革命的具体成果表现。
