公开课教案《人类的聚居地──聚落》教学设计
河北省安国市教育局教研室 刘丽芹
学习目标
1．运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。
2．举例说出聚落与自然环境的关系。
3．懂得保护世界文化遗产的意义。
教学重点、难点
【教学重点】
说出聚落与自然环境的关系。
【教学难点】
根据资料，分析民居与自然环境的关系。
教学方法
【教法】
创设情景法、问题探究法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。
【学法】
地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。
教学课时
1课时
教学过程
导入新课（创设情境，激发兴趣）
导入1：播放、演示世界各地的聚落。教师讲述：老师国庆节到浙江武义旅游，就被那里的美景深深吸引，沿途拍摄了很多照片。播放照片的同时，教师介绍那里的美景。
问：什么是聚落呢？引出课题：人类的聚居地──聚落。
导入2：世界上的人们居住在不同的地方，有些人住在乡村，有些人住在城市。我们把人们的这些聚居地──乡村和城市，统称聚落。城市聚落和乡村聚落，你更喜欢哪一种？为什么？
讲授新课（活动探究，归纳提升）
活动探究，小组合作
