教材分析
课标要求：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
内容分析：本课时学习人格尊严权和名誉权的相关基础知识，包括两目：第一目“人格尊严不可辱”，第二目“维护名誉是我们的权利”主要引导学生认识到人人都有人格和尊严，了解人格尊严权的具体内容及其重要性，认识名誉的含义，作用，懂得法律确认名誉权的必要性，理解侵犯名誉权的行为表现及法律后果，从而引导学生学会依法维权。还应注重对以前所学知识的回顾如七下自尊，八上平等尊重等知识，帮助学生构建知识间的内在联系，注重引导学生提高思想认识。从而懂得珍爱自己人格尊严权和名誉权的同时，应尊重关爱他人的人格权利。
学情分析
本课内容与学生生活联系紧密，很多学生也能做到自尊，他尊，但由于受到来自家庭社会的某些不良影响，加之独生子女的增多，部分学生过分强调以个人为中心，惟我独尊，不懂得尊重他人，造成人际交往的障碍。再加上某些学生文明意识不强，道德素质不够高，易冲动，常以简单粗暴的方式解决同学间的矛盾，说粗话脏话，诋毁他人名誉的行为时有发生，因此加强学生在维护自身名誉的同时履行维护他人名誉权的教育，学会、尊重他人，对他人有利，对社会有利，对自己的健康成长十分必要。
教学目标
情感态度与价值观：
懂得珍爱自己的名誉，维护自己的尊严，增强自尊心；能够自觉的尊重他人，承担维护他人人格尊严的义务；加强法制观念，增强维权意识
过程与方法：
通过创设情境，让学生在情境中体验和感悟；通过师生，生生的合作交流，共同探讨相关知识，提高认识，明确观点。
知识与能力：
初步了解人格尊严权和名誉权的具体内容和法律相关规定，明确侵害公民人格尊严权和名誉权的行为应承担法律责任。提高明辨是非的能力和依法维权能力
教学重点和难点
教学重点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权
教学难点：我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务。
教学过程
