教材分析
本课选自八年级思品（鲁教版）第一学期教材中的第二单元，本单元的主题是“学会交往天地宽”，引导学生学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人。本单元前三课分别讲述了交往的重要性、扩大交往的方法和交往的礼仪，本课在前面所学知识的基础上，进一步培养学生的交往技巧，提高学生的交往能力。
学情分析
学生在前面已经学习了交往的重要性、扩大交往的方法和交往的礼仪，本课在前面所学知识的基础上，进一步培养学生的交往技巧，提高学生的交往能力。
教学目标
知识与技能：
1.了解基本的交往技能，初步掌握人际交往的基本礼仪和技巧，提高人际交往的能力。
2.培养学生自主探究和小组合作解决问题的能力。
过程与方法：
采用启发式教学，通过情景表演和材料展示，引导学生参与讨论，自主探究，逐步总结出交往的技巧，达到学习目的。
情感、态度、价值观：
善于与人交往，在交往中学会倾听，学会表达，学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。
教学重点和难点
掌握三种基本的交往技巧：学会倾听，学会表达，学会赞美他人，明白掌握交往技巧的重要性和必要性。
一、趣味测试，导入新课
课件展示趣味小测试“你是否讨人喜欢”，学生进行掌握测试，完成后在小组内交流。通过测试引起学生思考：我们的生活中离不开与别人的交往，但在交往中为什么有的人非常受人欢迎，而有的人却恰恰相反呢？怎样才能成为一个受欢迎的人呢？从而导入新课：交往讲艺术。
二、师生合作，共同探究
1、学会倾听
情景演示：观看漫画一（反映交往中不注意听他人说话的情形），用自己的理解将画中的内容表演出来。（学生自荐上台表演）提出问题：自己在生活中遇到过类似的情形吗？当时心里有什么感受？从中我们得到什么启发？学生自由发言，教师归纳总结：我们每个人都渴望得到他人的尊重，当我们遇到表演中类似的情形时，心中难免会产生一种被轻视的感觉，从而逐渐疏远与对方的关系。因此，换位思考，要想成为一个受欢迎的人首先要学会倾听。
课件展示：对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍
