《我们身边的美术遗存》
教学目标：
认知目标：引导学生从生活中发现美术遗存，认识美术遗存，感受美术遗存。
能力目标：初步培养学生对生活中美术遗存的兴趣。
情意目标：培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。
教学重点：发现艺术作品中美术的魅力，并初步尝试其表现方法。
教学设计：
一、情景导入
1、认识美术遗存：
这些美术遗存你们都认识吗？学生交流。
2、寻找美术遗存：
美术遗存非常的淘气喜欢和人捉迷藏，其实它就在我们身边，不信你在手上、身上、教室里找一找。
在我们生活中，你还在哪些地方见过它们。
3、板书课题
