《赤兔嘶风》教案
教学目标：
1、知识与技能：能够感受、体验《八骏马》的音乐情绪，听辨广东音乐及福建南曲乐队中的主要乐器，初步认识这两种音乐体裁的音乐风格。
2、过程与方法：通过聆听感受乐曲的风格特点。
3、情感态度与价值观：喜欢聆听广东音乐及福建南曲，并对与其相关的音乐文化感兴趣。
教学重点：
聆听感受歌曲。
教学重点：
体验《八骏马》的音乐情绪。
教学准备：
教学光盘、钢琴等乐器、课件。
教学方法：
聆听，引导等方法。
学法指导：
情境诱导式，体验感受式。
教学过程：
一、导入新课
师：同学们，我们唱过很多歌曲也听过很多音乐，大家能说说有哪些乐曲是表现动物的？
师：那同学们大家知道有哪个曲子是表现马的吗？
（学生讨论回答）
师：很好，就是《赤兔嘶风》，接下来，我们先来欣赏马奔跑的图片。
师：同学们看了马奔跑的图片有什么感受吗？
二、教学新课
1、讲述《八骏马》，及其演奏乐器与形式。
“八骏”为周穆王之良马。周穆王曾乘之以周游天下。后世的许多艺术家都曾用这一题材进行创作。福建南曲中有名为《八骏马》的著名乐曲。《八骏马》为循环体结构，整理后的乐曲还具有变奏的因素。
2、福建南曲又名“福建南音”、“南乐”、“南管”、“管弦”，是一种历史悠久的民间音乐。它与古代的歌舞音乐、词曲音乐、戏曲音乐有着密切的关系。在长期的发展过程中，这些音乐融合了当地的民间音乐，逐步地形成了这个乐种。南曲包括了“指”、“谱”、“曲”三大部分。“指”是一种套曲；“谱”是有标题的器乐套曲；“曲”是有唱词的散曲，只唱不说。南曲的演奏形式有“上四管”、“下四管”之分。上四管以洞箫为主，叫做“洞管”；以笛子为主的叫做“品管”。
《赤兔嘶风》是《八骏马》这套乐曲的组曲之一，以采用洞管的形式演奏。它使用的乐器有：洞箫、二弦(一种拉弦乐器)、琵琶、三弦、拍板等。
3、欣赏《赤兔嘶风》并提问。
师：同学们，你们欣赏完《赤兔嘶风》，能跟老师说说你们的感受吗？
4、老师用琵琶弹奏《赤兔嘶风》中的马嘶声，以及马蹄声。
三、课堂练习
学习马蹄声的节奏，老师用大小木鱼来示范。
四、课堂小结
同学们，今天我们上了一节与平时不一样的南音课。欣赏了中国唯一表现马的南音曲子《八骏马》的选曲《赤兔嘶风》，又学会了马蹄声的节奏，大家觉得开心吗？平时我们都在演唱，今天我们却用耳朵去听，这说明南音不仅宜唱，更怡人。
五、布置作业
在课后查阅相关资料。
