公开课《凝练的视觉符号》教学设计
湖南长沙麓山实验国际学校 周 品
一、教学目标
知识与技能：了解标志的意义、特点、构成要素及表现形式等基本知识，学习标志设计设计的创意和方法，培养学生应用标志的设计要素进行视觉表达的能力。
过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏与评述等方法，在问题情境中初步学习并掌握标志的表现方法和构成形式。
情感、态度和价值观：激发学生美化生活的愿望，体验设计活动的乐趣，结合欣赏和设计活动,启发学生认识和体会标志的艺术美感。培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神，并通过小组合作增加同学之间的友谊。
二、教学重难点
教学重点：在教学中带领学生了解标志的表现方法和构成形式,引导学生了解标志设计的步骤和方法。
教学难点：如何引导学生在设计过程中用自己的手绘图形，对自己的想法进行恰当的表达。
三、教学策略
本课教学属于“设计
