优质课《源于生活高于生活》教学设计
湖南长沙麓山实验国际学校 刘清峨
一、教学目标
知识与技能：通过作品引导学生对美术创作的过程有一个了解和分析，能理解美术作品中的绘画题材、形式、艺术处理的技法皆源于客观世界，了解美术作品的创作与现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧的关系，初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。
过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏与评述等方法，在问题情境中初步学习并掌握对美术作品中绘画题材、艺术处理的技法与生活之间关系的欣赏评述方法。
http://www-wcm.pep.com.cn/wcm/ed...r/images/spacer.gif情感、态度和价值观：通过教学培养学生尊重、理解艺术家及其创造的劳动价值和意义；在欣赏、体验的过程中培养学生更加用心地观察生活以及身份或积极健康的态度。
二、教学重难点
教学重点：通过作品分析理解美术作品中的绘画题材、形式、艺术处理的技法来自生活，了解美术作品的创作与现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧的关系，初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。
教学难点：欣赏作品的方法获得。通过教材通供的几件经典名作的欣赏、品评和思考，研究再现性和表现性美术创作的一般过程，理解美术创作与生活的关系。同时。试图以点带面，为培养学生进一步分析其它美术作品奠定基础。
三、教学策略
本课教学属于“欣赏
