优秀教案《青春舞曲》教学设计（第1课时）
湖南株洲十三中 李 思
教学内容
1．学唱《青春舞曲》
2．竖笛演奏《青春舞曲》合奏谱
3．欣赏《共青团员之歌》
教学目标
1．能用轻快地声音自信地演唱歌曲《青春舞曲》，熟悉新疆民歌的典型节奏型，能理解与掌握歌曲中“鱼咬尾”和“重复”两种创作手法。
2．能够用竖笛准确演奏《青春舞曲》三声部合奏曲，学会#f的指法及“双吐”技法。
3．能从音乐要素的角度分析《共青团员之歌》的情绪特点，并为之划分段落。
教学重难点
歌曲中新疆民歌典型节奏的正确演唱、准确演奏《青春舞曲》，学会#f的指法及“双吐”技法。
教学过程
一、情境导入
（课前多媒体播放《掀起你的盖头来》，同学们在音乐声中进入教室）
师：同学们，一首优美、动听的歌曲将我们带进今天的音乐课堂。有人知道刚才播放的是什么歌曲吗？它来自哪个民族？
师：新疆是一个多民族聚居的地方，其艺术文化底蕴非常深厚。一首有名的《青春舞曲》就来源于此，我们一起来听听。
（设计意图：通过播放欢快、动听的新疆歌曲，给学生营造一种轻松愉悦的氛围，并不经意间将学生带入本课的主题，为之后新疆歌曲的学唱埋下伏笔。）
二、新课教学
（一）学唱《青春舞曲》
1．听赏歌曲，感受情绪
师：这首歌曲的节奏、旋律各有何特点？它表现了什么情绪？
（播放歌曲《青春舞曲》，学生回答。）
师：展示课件，节奏
