[教学目标] 1．知识与技能目标： 识记：①债券和政府债券、金融债券、公司债券的含&#xxxx1;。 ②商业保险的含&#xxxx1;、购买商业保险的一般程序和商业保险的分类。 理解：①债券与股票的异同。 ②商业保险与 1038;会保险的异同。 运用：①运用所学知识说明某一项投资的选择。 ②运用所学商业保险知识说明商业保险的优点。 2．过程与方法目标： 通过本课时知识的学习，使学生能通过对不同经济现象的比较，认识&#xxxx7;物的本质。 3．情感、态度与价值观目标： 通过教学使学生对政府债券、金融债券、公司债券及商业保险有正确的认识。 [教学过程] （导入新课） 本课导入采用学生表演小品方式进行，小品大致内容&#xxxx6;：元大奖，&#xxxx2;准备存入银行。在去银行路上，碰见&#xxxx2;乙，乙建议&#xxxx2;炒股，说炒股能赚大钱，说着说着，在保险公司工作的丙也走过来&#xxxx2;，说炒股票风险太大，还是购买商业保险好一仡，这时甲被说得左右&#xxxx6;难，不知该怎&#xxxx0;办才好。随即教师提问：甲究竟把这笔钱怎&#xxxx0;处理好呢A 311;储蓄、炒股、购买债券和商业保险究竟哪一&#xxxx0;比较合适呢？学习这堂课后同学们就会形成自己的看法。 [新课讲授] 先媒体展示“券的变迁”，使学生对“券”包含的内容有简单的印象。 &#xxxx8;、债券和商业保险（板&#xxxx0;） 教师让学生谈谈自己对债券的认识，在对学生的发言&#xxxx3;教师可根据具体的情况进行补充或纠正。 1、债券及其种类（板&#xxxx0;） （l）债券的含&#xxxx1; 债券是一种债务证&#xxxx0;，即筹资者给投资者的债务证据，承诺在一定时期支&#xxxx4;约定利息并到期偿还本金。（板&#xxxx0;） 这部分内容先由学生回忆“股票”的含&#xxxx1;，然后再分组自由讨论，&#xxxx7;要由学生自己归纳&#xxxx4;者&#xxxx3;间的异同，在检查学生自学效果并补充完整答案的基础上，用投影仪显示&#xxxx8;者的异同。 （2）债券与股票的& #24322;同（板&#xxxx0;）相关范文