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历史——战略大决战教学设计

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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一、学习目标:
1.掌握三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素.
2.通过了解战局变化,从对比中区别三大战役、渡江战役和解放南京的历史意义;从装备优劣、兵力众寡、战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发展演变,认识蒋家王朝灭亡的必然性。
学习重点:辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京
学习难点:对蒋家王朝覆灭原因的分析和理解
二、前置自学:(自主学习,充分准备,牢固记忆)
①时间:。
1.辽沈战役②指挥:、。
③主力:。
④战绩:攻占,解放,攻克,解放。
战①时间:。
②指挥:、、、。
2.淮海战役③主力:和。
略④意义:淮海战役的胜利,奠定了。
①时间:。
3.平津战役②主力:和。
决③结果:和平解放。
④意义:平津战役的胜利,使。
4.三大战役的意义:,
战&n

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bsp;。
①时间:。
5.渡江战役②结果:解放,标志着统治中国年的政权垮台。
三、展示交流(对桌相互检查)
四、合作探究
1.材料解析:阅读下列材料并回答问题。
解放战争开始时的力量对比
国民党共产党
拥有军队430万130万
武器装备接收100万日军装备,取得美国大量武器基本上是步枪
拥有人口3亿多1亿多
拥有地区大城市绝大部分交通线小城镇、乡村、偏远地区
(1)上述材料说明了什么?
(2)共产党为什么能够在短短三年内就打败国民党?
(3)解放战争的胜利有什么历史意义?
五、当堂测试
(一)选择题
1.1948年9月到1949年1月,人民解放军与国民党军队展开的三次主力大决?a href=http://www.jsfw8.com/jhfy/ target=_blank class=infotextkey>讲话?()
A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役
2.有人形象地称辽沈战役为"关门打狗。"认为这里的"门"是指:()
A.辽宁B.沈阳&nb

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sp;C.长春D.锦州
3.先后参加了辽沈战役和平津战役的人民解放军主力是:()
A.东北人民解放军B.中原人民解放军C.西北人民解放军D.华东人民解放军
4.三大战役中,邓小平曾亲自参与指挥了:()
A.辽沈战役B.平津战役C.淮海战役D.渡江战役
5.奠定了解放长江以南各省基础的战役是:()
A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役
6.三大战役中,歼灭国民党军队人数最多的战役是:()
A.辽沈战役B.平津战役C.淮海战役D.渡江战役
7.平津战役的战场在()
A.东北地区B.华北地区C.华东地区D.西北地区
8.平津战役后,北京的文物古迹得到了完好的保护,对此作出了重要贡献的人是:()
A.张学良B.李宗仁&nbs

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p;C.傅作义D.杨虎城
9.三大战役胜利的最重要的历史意义在于()
A.粉碎了国民党对解放区的全面进攻B.基本消灭了国民党军队的主力
C.粉碎国民党对解放区的重点进攻D.解放了重要的交通线和大城市
10."钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。……天若有情天亦老,人间正道是沧桑。"毛泽东
的这首诗写于哪次战役胜利之后?()
A.挺进大别山B.渡江战役C.三大战役D.解放华东
11.国民党政权垮台的标志是:()
A.三大战役B.渡江战役C.北平和平解放D.南京解放
六、教(学)后

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