二、教学目的：
1、1、通过讲授我国人口的数量、分布和增长等内容，让学生了解我国人口的基本情况。
2、2、知道我国人口基数大、增长快，给国家、社会、家庭、环境都增加了沉重的负担。了解我国人口问题的严重性。
3、3、知道一点关于人口与人手、人的生产与物的生产之间的关系。
4、4、知道实行计划生育是我国的基本国策，是解决我国人口问题的出路，也是我们每个公民应履行的义务。
5、5、初步树立正确的人口观。
三、教学重点：
1、1、我国人口在世界上的地位。
2、2、我国人口的分布特点。
3、3、我国的人口问题及对策。
四、教学难点：进行关于“人口的发展要同社会经济的发展和资源，环境的承载量相适应”的人口观教育。
五、教学方法：讲授法、谈话法、读图法
六、教具：中国人口密度图
七、课时：1课时
八、教学过程：
（一）引入
ch2中国的人口和民族§1中国的人口
哪位同学知道现在世界上有多少亿人口？中国有多少亿人口？中国人口在世界的地位如何？您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
（二）讲解新课
一、我国是世界上人口最多的国家
xxxx年人口普查，我国人口为12.95亿（世界人口约60亿），占世界人口的21%，中国是世界上人口最多的国家。
P10图2.1，比较四国面积和人口：中国国土面积居世界第三垃，但人口人口总数排在世界第一位。与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的41.9，是美国的4.7倍，可见我国是世界人口大国。
P10“读一读”。
我国人口相当于欧洲30多个国家人口之和的2倍多。比非洲和拉美两大地区的人口还多。
（过渡）中国这个世界上人口最多的国家的人口又是如何分布的呢？
二、人口分布不均
1、1、我国的人口密度
12.95亿人/960万平方千米≈135人/平方千米，是世界人口密度（30人/平方千米）的3倍多。
2、2、我国人口的分布
P11“做一做”。
P12图2.3。黑河—腾冲一线以东人口密度约200人/平方千米，以西人口密度小于10人/平方千米。
东部面积仅占全国面积的43%，人口却占全国总人口的94%；西部面积占全国的57%，人口只占6%。因此，我国东部人口密度大，西部人口密度小。
哪些省区人口密度大于200人/平方千米？为什么这些地区人口密度大？
主要集中在东部的河北、山东、河南、安徽、浙江、江苏、四川东部等，这些地区多属平原区，适于人们生产和生活等等。
由此可知，我国东部人口密度大，尤其是沿海的平原地区，西部密您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
度小。其原因主要是自然、社会经济以及开发时间长短等等许多因素共同决定的。
（过渡）除了生活在本国的人口，书上还补充介绍了我国的海外移民，P12“读一读”。
三、华人与华侨
1、1、概念
（1）华侨：由我国向海外的移民长期侨居国外并具有中国国籍的，称为华侨。
（2）华人：由我国到海外的移民已定居国外并取得外国国籍的。（ABC）
“港澳同胞”“侨乡”
2、2、华侨和华人热爱祖国，积极支援国家建设。
3、3、我国对华侨的政策
赞成和鼓励华侨依自愿原则选择居住国国籍，并关怀和重视保护海外华侨。
（过渡）我国的人口分布是东南稠密、西北稀疏，我国的人口增长又有什么特点呢？
四、人口增长过快及带来的问题
1、1、我国人口增长的突出特点
P13图2.4：
①人口基数大：1949年就达到5.4亿人口，xxxx年达到12.95亿。
②增长速度快：从1949年开始，我国人口呈直线上升的趋势，仅用51年时间人口就增长1倍多，达到了12.95亿，增长速度太快。
我们计算一下，如果人口自然增长率都为10‰。，那么人口为10亿人与100万人的两个国家每年各增长多少人口？
10亿人每年增加1000万人口，100万人每年增长1万人口。
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>由此可见，我国人口基数大对人口增长所起的影响是相当大的。
2、2、新中国成立前后人口增长差异的原因
新中国成立以前为什么人口增长缓慢？新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势？
旧中国经济落后，战争、灾荒频繁，疫病多、死亡率高，人口增长缓慢。
新中国成立以来，医疗卫生条件有所改善，经济发展，人民生活水平的提高，使人口出生率提高，死亡率下降。
（过渡）人口增长过快，带来了什么呢？
3、3、人口问题
人是生产者，也是消费者。马克思认为，人作为消费者是无条件的，是绝对的，只要活着的人，从出生到老死，始终要消费一定数量的生活资料。而作为生产者则是相对的，有条件的。因此，这就决定人口的发展必须与社会经济、贤源、环境相协调。
了解了这一点，我们来分析一下我国的人口问题到底是什么？
①每年我国的粮食、肉类、布匹、住房等都有增长，但由于新增长人口太多，增长财富大部分被增加的人口消费掉了。因此，人民生活水平将得不到改善。
②人口多，出现交通拥挤、住房紧张，教育差等社会问题。
③对环境破坏程度大。
④人均资源量少（P13图2.4）。我国各种资源量都很丰富，居世界前列，但是按人均计算每人占有的数量就不多了，在世界各国的名次中，排在后面。
（过渡）上述社会问题，环境、资源问题的产生归根结蒂都是由于人口多而产生的，那么根据我国人口多这一问题，我们应采取哪些对策呢？
五、对策
1、1、对策：
我国政府把计划生育作为基本国策之一。实行控制人口数量，提高人口素质的人口政策。（“放羊娃”）您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
2、2、具体要求：
晚婚、晚育、少生（DINK）、优生。少生是控制人口增长的关键，优生是提高人口素质的前提条件。我们每一个公民，都有责任为实施这一项国策履行自己的义务。
（三）小结
我们对我国的人口特点，人口问题等知识有了初步了解，并应清醒地认识到只有通过晚婚、晚育、少生、优生的具体办法才能控制人口，提高人口素质。在实行计划生育的同时，我们还要努力发展生产。只有经济发展了，人民生活水平提高了．人们的生育观改变了，才能最终解决我国的人口问题。
（四）作业
填图册P7～9/一、1～5，二、1～3。
中国的人您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/