优秀教案 说课稿 评课稿 教学反思 学科试卷

教学设计:在那遥远的地方

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

教学目标:
1、感受并表现新疆音乐典型的节奏以及新疆舞蹈的典型动作,了解并交流新疆的特产风景、服饰等,在潜移默化中加深对新疆的热爱之情。
2、学唱新疆民歌《牧童之歌》,并能创造性地表现歌曲。
教学准备:多媒体课件、手鼓、“音乐娃娃”。
教学过程:
一、初步感受新疆音乐的鲜明特点
1、课件导入
师:小朋友们,神奇而又快乐的音乐旅程又开始了,你们瞧,可爱的音乐小天使今天要带我们到一个遥远而又美丽的地方。你们看见这朵在舞动的小花了吗?它就是音乐小天使用来打开时空大门的钥匙,下面请一个小朋友上台来用摘下小花打开时空大门,猜猜我们要去的是哪里?(多媒体:鼠标右击小花,播放新疆歌曲〈〈甜甜的歌儿迎贵客〉〉MTV)(奖励小朋友一个音乐“娃娃”)
2、感受交流
师:小朋友们,这么美丽的地方是哪儿啊?
生:新疆。
师:你们了解新疆吗?谁来说说你所了解的新疆,给你印象最深的是什么?(学生谈谈自己的感想)新疆位于我国的西部,那里不仅有一望无际的大草原,也有黄沙遍地的戈壁。同学们爱吃的吃哈密瓜和葡萄就盛产自新疆最出名的水果之乡??吐鲁番。那里的人们热情好客,要〈〈请你吃块哈密瓜〉〉呢。(〈〈请你吃块哈密瓜〉〉MTV)。吐鲁番的哈密瓜又大又甜,绿色的葡萄晶晶亮,让你忍不住要尝一尝,绿色的葡萄架下,人们正在跳着美丽的舞蹈呢!
3、小结过渡
师:新疆真是个好地方!今天就让陈老师带着大家一起也来做一会新疆人,(教师戴上新疆帽子)要想成为新疆人啊,要会说新疆话,会说吗?老师教大家新疆话:“萨拉母”(向您问好)“亚克西,巴郎”(好孩子)。(学生跟教师学说话)下面我们在课堂上就伸出大拇指用“亚克西,巴郎”来表扬今天表现好的小朋友,好不好。
二、引导表现新疆音乐的节奏
1、展示手鼓(继续在音乐声中介绍)
师:小朋友们,你们瞧!新疆的朋友们在舞蹈时最喜欢拿在手里做道具的是什么?(看〈〈请你吃块哈密瓜〉〉MTV片段)
生:手鼓
2、拍击节奏
(教师出示节奏)师:老师这里有面小鼓,我们可以用它来充当新疆的手鼓。等一会我们就用手鼓来排击这条节奏。这条节奏见过吗?谁会念?跟老师来念
(教师示范用手鼓来拍击节奏)请小朋友来拍,拍的好的,老师奖励他用铃鼓代替手鼓来拍。我们一起来拍一遍,小朋友们可以用手来拍或者用手拍腿、拍肩膀、凳子,(奖励音乐娃娃)

三、学习模仿新疆舞蹈的典型动作
1、学习典型动作。
师:如果我们边拍手鼓边跳新疆舞就更有意思了。你们知道新疆舞蹈有一些什么动作吗?(学生展示自己知道的动作,翻腕、移颈等)(奖励音乐娃娃)老师教大家几个新疆舞蹈的典型动作。
2、男生拍手鼓,女生跳新疆舞
师:拍手鼓的人有舞蹈动作吗?这些动作是什么样的?(教师教授)下面,请男生拍手鼓,女生伴舞。(师生同跳《掀起你的盖头来》MTV)

三、学唱新疆民歌《牧童之歌》
1、听录音范唱,学生随音乐拍手。
师:小朋友们,新疆的哈密瓜美,新疆的鼓声美,新疆的歌儿也

您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

美。下面,就让我们一起来欣赏一首非常好听的新疆民歌《牧童之歌》,请注意听歌曲中都唱了些什么?(听录音范唱)
生:天山、草原、小牧童……
2、学唱歌曲。
⑴读歌词,教师用手鼓伴奏。
师:大家听得真实非常认真,(看图片,教师介绍美景,播放录音作为背景音乐)新疆的天山是一座非常美丽的山,天山上的天池更是闻名于世界。天上上的白雪融化成了甘甜的水流向天山脚下的大草原,哺育了草原上的牧民们。草原一望无际,牛儿、羊儿在快乐的奔跑着,小牧童们过着悠闲幸福的生活。让我们跟随着小牧童一起去感受他们的幸福的放牧生活吧。
大家跟老师来读歌词。注意用红色的笔圈起来的字,听好老师是怎么读的,看谁读的好?(读出附点八分音符的节奏奖励音乐娃娃)
⑵随着录音音乐默唱,用骏马奔驰的DA声来唱旋律(教师示范)。
⑶随琴齐唱
师:你觉得哪些地方特别好唱?如果你已经学会了,站起来给大家表演表演。你觉得哪里不太好唱的?我们一起来解决帮你。
⑷再唱歌曲,注意歌曲的情绪。(跟录音演唱)
师:你觉得演唱歌曲时应该用什么样的情绪来表达?(欢快、活泼)
⑸学习典型动作
师:如果我们边唱歌边跳新疆舞就更有意思了。你们知道新疆舞蹈有一些什么动作吗?(学生展示自己知道的动作,翻腕、移颈等)(奖励音乐娃娃)老师教大家几个新疆舞蹈的典型动作。
⑹表现歌曲,录音伴奏。
让我们跟着歌曲录音,边唱边跳,有手鼓的同学把你的手鼓也打起来吧!一起去感受牧童的欢乐的心情
五、扩展延伸,深化感受
师:大家还会唱哪些新疆歌曲?我们一起听几首非常有名的小朋友们十分喜欢的新疆歌曲?如果你觉得熟悉,可以跟着唱唱或者跟着音乐跳跳。(《娃哈哈》、《颂祖国》等歌曲,边唱边跳)
师:大家表演得很精彩。今天我们了解了新疆的特产,拍了新疆的手鼓,跳了新疆的舞蹈,还学唱了新疆的歌曲,你们现在最想干什么?
生:骑马、去新疆……
师:新疆真是个好地方啊,大家有机会一定要到新疆去看一看,现在,就让我们在新疆的音乐声中尽情的唱起来,跳起来吧!在音乐声中,陈老师要和大家说再见了,小朋友们,再见!
(多媒体出示〈〈新疆好〉〉的MTV)。
(学生边唱边跳离开教室。)
 教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

    以上《教学设计:在那遥远的地方》范文由学科吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »学科吧»优秀教案»教学设计:在那遥远的地方
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 学科吧 如对《教学设计:在那遥远的地方》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved