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教学设计:只要妈妈露笑脸教案

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

只要妈妈露笑脸教案一、教材内容:1、欣赏《小乌鸦爱妈妈》2。学唱《只要妈妈露笑脸》二、教学目标:1、通过欣赏《小乌鸦爱妈妈》,感受妈妈与孩子见的无私的、纯洁的爱。2、学习《只要妈妈露笑脸》,进一步体会母子亲情,并加深学习对祖国妈妈的爱戴之情。三、教学过程:(一)组织教学1、随着三拍子音乐《小白船》进行简单的律动。2、师生问好。(二)欣赏《小乌鸦爱妈妈》1、引入每个人都有自己的妈妈,好勤劳、勇敢,无私奉献,为了养育我们,花费了她们一生的所有。同学们,当我们篚成人时,我们该做些什么呢?请听听一只小乌鸦的故事吧!(播放音乐)2、初听提问:①歌曲向我们讲述了什么?②我们听了这首歌后,想到了什么?小结:妈妈养育我们非常不易,我们应该关心、尊敬妈妈。3、再听:学生即兴扮演小乌鸦爱妈妈角色,并轻哼此歌。三、学习《只要妈妈露笑脸》(一)听旋律,分析音乐情绪提问:这首歌的音乐情绪与《小乌小乌鸦爱妈妈》有何不同?(组织学生分析:《小乌鸦爱妈妈》较舒缓、平静,而《只要妈妈露笑脸》则欢快、活泼)(二)唱歌曲,分析旋律特点1、介绍朝鲜的地理位置,并出示中朝相邻的地图。2、视唱旋律a、轻声哼唱,体验快乐的音乐情绪。b、用自然的、纯美的声音演唱,表达快乐的情绪。提问:此歌的旋律可分几个部分?旋律有什么特点?(分析:第一段。情绪欢快、节奏紧密)c、组织学生拍击主要节奏型,感受节奏中隐含的快乐。  板书:(略)d、学生根据音乐情绪视唱曲谱指导:三连音乐要唱得轻快、灵活,并且注意三个音的时值是平均的,不能有的长有的短。(三)学唱歌词1、默读歌词引导同学们,让我们无声地朗读,将快乐及其他写在脸上,画在眼里吧!2、轻声自由地朗读,表达自己对歌词的理解。3、完整地唱歌曲4、分析、处理歌曲提问:歌曲中出现了两次“只要妈妈露笑脸”和“只要您笑一笑”,请你们说一说,哪个最重要?该怎么唱?它们间应是怎样的关系?(最后一个“只要妈妈露笑脸”最重要,应唱得强调些。三者情绪是渐上升的过程)提问:高在哪一段?(第二段旋律)该怎么处理?(从音量、情感表达、速度等方面进行分析)5、演唱第一段歌词,并说一说怎么样关心妈妈?怎样爱妈妈?(学生自由讨论、发言)6、演唱第二段歌词,了解第二段落歌词中的“妈妈”指“祖国妈妈”。7、完整地有感情地演唱歌曲四、演唱“妈妈”的“歌”,在歌颂妈妈的歌声中结束此次教学活动。
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