教学步骤设计思路一:组织教学1、听音乐、拍手、踏步进教室2师生问好二、导入新课:1、去动物王国游览,视觉感受各种各样的可爱的动物,再说出你最喜欢什么动物。2、见到一群绵羊,独不见放羊的孩子,她在找她丢失的羊,找到了没有,听歌就知道了。三、讲授新课:1、初听。2、边读边讲解歌词。3、找到歌曲中出现次数最多的一句。4、再找到哪两句的唱法一样,第一次的用伸出一个手指表示。第二次用伸出两个手指表示。5、用听唱法学习歌曲。谁先会唱哪一句,谁来当小老师。6、师生互动对唱。7、男女声互动对唱。8、用打击乐器为歌曲伴奏。9、继续在动物王国里游览,观看各种各样的动物。10、既然同学们这么喜欢动物,那就为你喜欢的动物编首歌吧。分组讨论。听音乐进教室,从无意注意往有意注意引导。用在动物王国里游览做主线贯穿课堂始终。用听辩的方法让学生自己区分句尾两个不同的音,并用手指来表示。用听唱法学习歌曲,充分发挥学生的主体作用。用师生、生生互动的形式来帮助巩固句尾两个不同音的区分通过创编歌词,培养学生的创造意识,鼓励学生大胆想象,学会思考。可爱的小动物这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/