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《咯咯哒》教学设计

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

教学过程:
一组织教学:(师)同学们,今天老师要带大家到一个很远的地方去参观,你们的小火车准备好了吗?
(生)准备好了!
[学生在“火车开啦”的音乐声中开着火车坐在自己的座位上]

二聆听:(师)呜——!火车进站啦,你们听,是谁来欢迎我们来啦?
[播放课件](点击问号播放音乐《公鸡母鸡》)
(生)是公鸡和母鸡。
(师)他们还要把养鸡场里的一件喜事告诉大家呢,你们想知道吗?咱们一起来听一听吧!
[播放课件](点击小喇叭)
(师)谁来告诉大家,公鸡母鸡在说些什么呀?
(生)母鸡下蛋啦!
复听音乐:(师)是谁先说的呢?它们是怎样说的?
(生)公鸡说:wo母鸡说:gegegegeda
(师)母鸡说的这句话是什么意思呢?
(生)夸自己下的蛋个个大,它想向主人报喜!
(师)它报喜时心情怎么样?应该用什么样的速度说呢?
(生)它是非常着急的,应该快点说!
[播放课件]学习新的节奏xxxxx
gegegegeda
(请同学看着课件读一读)
(师)公鸡和母鸡的声音有什么不同?
(生)母鸡的声音又快又短,公鸡的声音又高又长.
(师)你能带着动作来模仿公鸡或母鸡吗?
(生)学生模仿
(师)你表现的真棒!老师手中有两件打击乐器,如果请你用打击乐器来扮演公鸡和母鸡,你会怎样选择呢?
(生)用碰钟扮演公鸡,用响板扮演母鸡
(师)大家同意吗?
[播放课件](出示碰钟演奏谱)
(师)咱们一同来模仿公鸡又长又亮的声音
学生用碰钟演奏
(师)谁能为大家模仿母鸡又短又快的声音?
学生用响板演奏
(师)咱们让公鸡母鸡一起唱起来,好不好?
学生用碰钟和响板合奏
同学们的表演太精彩了!现在母鸡妈妈也想为大家表演一个节目,你们想不想听听呀?
[播放课件]《下蛋啰》
同学们,你们看!鸡妈妈还给我们留下了礼物呢,你们想知道金蛋里面的秘密吗?现在老师打开第一个蛋,咱们一起看看吧!
[播放课件](砸第一个蛋出示第一段歌词)
啊!原来是一段歌词。母鸡妈妈说,谁能把这段歌词按节奏完整地朗读下来,就把这个金蛋送给谁。谁想来试试?
(学生读歌词)1慢速看谱读
2快速跟琴读再演唱
[播放课件](砸第二个蛋出示第二段歌词)
现在谁想来打开第二个金蛋?
(这个节奏有什么特点?应该怎样读?谁能解决这个问题,你是怎样解决的?能把你的经验告诉大家吗?)
(学生读歌词)1看谱读
2听音乐按节奏读在演唱
3在gegegegeda处加入打击乐器
[播放课件](砸第三个蛋出示第三段歌词)
谁来挑战第三关?
…….<依次类推,学习第三/四/五段歌词>
五个金蛋已经全部打开啦,请同学们把这首歌完整地演唱一遍。
[播放课件](出示完整歌谱)
1慢速跟旋律演唱
2中速跟旋律演唱
3对歌曲进行艺术处理
[播放课件]《下蛋啰》大家的表演真棒!你们愿意和母鸡妈妈一同表演这首歌吗?
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sp;学生演唱并表演《下蛋啰》
[播放课件]《下蛋啰》让我们的打击乐器也加入到我们的表演队伍中吧!
学生手执打击乐器扮演公鸡和母鸡与大家一同表演《下蛋啰》
课堂小结:公鸡为我们打鸣报晓,母鸡为我们提供营养丰富的食物,它们都为人类做出了自己的贡献,我们应该珍惜他们的劳动,爱惜粮食,不挑食.
作者简介:
杨建坤女大专学历小学高级教师。
于1990年参加工作,担任音乐教师。同时负责
校合唱队的训练。十几年来,有二十几篇论文
教案分获全国,省,市,区科研成果奖。连续
三年被评为艺术教育先进工作者,获校先进和
少代会突出贡献奖。在各项活动中多次为学校
赢得荣誉。《咯咯哒》教学设计这一教您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

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