教学目标：1.在游戏中，巩固d---si各音及音位的认识。
2.学生能用甜美的声音歌唱《云》并感受三拍子乐曲的特点。
3.通过创编歌词，培养学生的即兴创编能力。
教学难点：歌词的创编
教学准备：头饰，幻灯。
教学过程：
听音乐进教室。律动《毛主席的光辉》
发声练习《我家的小花猫》
听音摆位
（老师扮演小花猫）：“今天我要去朋友家玩，请你们猜猜他们是谁，住在那？”
听音d.r.m.f.s.l.si
摆位。
新歌教学
师：“小花猫还准备了一幅画送给你们。我们一起来欣赏一下吧。”（幻灯投影，老师描述）：“蓝蓝的天空，飘着一朵朵白云。就象大海里飘着一只只帆船。多美呀。船里装了小鱼和小虾。云里装的是什么呢？蒋老师用歌声来告诉你们。”
师范唱《云》
提问：①船里装了什么？
②听了以后有什么感觉？
③这首歌是几拍子的？
④它的强弱规律是什么？
学生边拍强弱规律边哼鸣全曲
师生根据节奏进行歌词接龙
学生跟音乐演唱歌曲
分组进行伴奏演唱歌曲
集体演唱歌曲
五．创编歌词
分组讨论：云是怎么形成的？
分组讨论：雨的作用。
学生进行歌词创编。
学生进行演唱
六．老师进行总结
七．师生告别，听音乐出教室。云这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/