案例设计课题：山谷回声真好听
对教学目标的设计：
1、能够初步听辩声音的强弱，寻找自然界音响的强弱，并能在打击乐器上奏出强音，弱音。
2、演唱歌曲《山谷回声真好听》，并能够用歌声表现强弱。
3、从中体验到大自然中充满的乐趣。
对教学过程的设计：
一、听音乐进教室
1、听音乐，根据节奏拍手进教室。
2、师生问好。
二、感受、引导、掌握
1、听音乐，感受强弱。
2、理解“强弱”定义。
3、再听，分辨强弱，认识“f”和“p”。
4、奏出强弱，并能根据弱音，做出相应手势。
5、想象自然界中的音响。
三、听赏、表现
1、导入新课（播放动画片中带回音）。
2、学回声
3、欣赏歌曲
4、师生合作学唱歌曲
（1）师生互唱
（2）模唱
（3）分组接龙唱
（4）齐唱
四、小结
大家玩的高兴吗？从中都学到了一些什么？
对教学评价的设计：
在掌握知识目标方面，利用各种手段，淡化音乐知识概念，注重了教学的感受性。整堂课，学生能和老师在一个轻松，愉快的环境中学习，合作和创造，较好地完成了教学目标。（一年级）山谷回声真好听这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/