课题第七课课时：3-3序号：教学目标1、复习歌曲《小青蛙找家》，通过演唱表现自己爱小动物，保护大自然的心情。2、学唱歌曲《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美、抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确的为歌曲伴奏。重点难点对歌曲的感受教学准备录音、教学光盘教学过程分步目标预设活动过程个性化思考一、复习《小青蛙找家》二、学唱歌曲1、生跟音乐齐唱歌曲。2、师生接唱。3、师生一起随音乐跳起来，表现自己对小动物的热爱。4、班级合作：伴奏演唱舞蹈5、利用歌曲的曲调，启发学生“你喜欢哪一类小动物？”6、将学生分组，让学生把自己喜欢的小动物编歌谣形成一组，并说给大家听，看哪一组创编的歌谣好。7、反馈交流，评出优胜小组。1、听录音初步感受歌曲情绪。2、引导学生跟录音轻轻地哼唱。3、师范唱歌曲。4、生跟琴演唱，师指导。（唱的时候应柔和、抒情）5、让学生说说小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。6、引导学生说说小蜻蜓的特征。7、鼓励学生随音乐表演，并选择好的动作全班一起来。8、鼓励学生自己创编动作为歌曲表演，激发学生的创编热情。（一年级）《小青蛙找家》这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/