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音乐教案-动物说话

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

动物说话

一、教学目的:

1、通过聆听,培养学生分辨乐曲情绪的能力。

2、指导学生用亲切的歌声表达对小动物的喜爱和友好之情。

二、教学重点:

1、感受欢快的音乐情绪。

2、用亲切的歌声演唱。

教学用具:

小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰木鱼《三只小猪》挂图

三、教学过程:

1、组织教学:师生问好。

2、模唱练习:"6、1、3"

3、聆听《三只小猪》

(1)初听后让学生说出听到了什么声音。

(2)让学生描述小猪的外形,模仿小猪的叫声。

(3)出示《三只小猪》挂图,让学生说一说图中是谁,做什么。

(4)让学生听音乐在教室里模仿小猪的动作。

4、学唱《动物说话》

(1)听范唱,说一说听到了什么声音。

(2)说一说这些小动物的外形,并模仿它们走路的样子。你看到小动物这样可爱,你的心情如何,你要怎样对待它。

(3)在听范唱,模仿出歌中的拍手声。

(4)跟老师练习节奏:先模仿老师的动作(拍手、打肩、跺脚)。再让学生自己想动作模仿出这一节奏。

(5)放录音,让学生听范唱,可以轻声哼唱,注意看老师和老师一起拍手。

(6)让学生听范唱,到拍手的地方拍手。

(7)让学生和老师一起歌唱。

(8)让学生说出自己不会唱的句子,老师教唱。

(9)全体一起唱。

(10)分组唱,各组想一个动作来模仿歌中的节奏。

5、表演

(1)让学生拿起木鱼,试一试怎样敲声音好听,然后一起敲拍手的节奏。

(2)边伴奏边演唱。

(3)出示小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰说出它们的名字。请4名同学到前面,戴上头饰,模仿小动物走路,其他同学歌唱。

(4)将学生分成4组,分别模仿一种小动物,大家唱。当唱到那种小动物时,模仿这种小动物的哪一组同学模仿动作,不用歌唱。

(5)让学生说出自己喜爱的小动物,将它编到歌中唱一唱。

6、总结:同学们,你们这节课过的怎么样,以后你们在看到小动物时,要多观察它们的样子和声音,还要怎么样。


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