第一课问声好
课型
综合课
课时
第一课时
1.知识目标:感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。
2.能力目标:动脑为歌曲创编歌词,动作。
3.思想目标:通过教学培养学生的文明礼貌习惯,懂得礼貌待人的重要性。
注重学生感受音乐,教学内容要多层面,逐步递进。注重学生护评语自评,教师引导学生在学习中评价自己,评价他人,逐步形成一定的竞争氛围。
注重学生感受音乐,有目的、有层次地安排每一教学步骤。二年级开始要注重学生互评与自评,教师引导学生在学习中评价自己、评价他人,逐渐形成一定的竞争氛围。
1.看一组关于小学生日常行为礼貌的图片。
2.动画歌词。
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/3.结合图片介绍欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。
一.组织教学:
1.用说唱的形式问号。
2.用演唱的形式问学生的名字。
请同学说说自己所喜欢的问好方式。(可以用各种形式)
二.歌曲教学
教师范唱——学生默唱——表演唱。
三.创编活动
讨论——汇报——表演
聆听《森林水车》1.教师不加任何引导,让学生注意听音乐。聆听后回答:音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?
3.复听音乐,用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。教师不要限制学生,让学生自由想像,用自己的方式表达对音乐的感受,再谈一谈为什
四歌曲教学《早上好》
1.听录音范唱《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手,踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节)。
提示:感觉到有什么不同?(注:用课本右上角的拍踏方式)
2.教师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。
3.听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。
4.听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。
5.歌曲熟悉后,可以将学生分两组形成小圆圈,按课本右下角“走”的方式,边唱边走。
通过新颖的问好方式,培养学生的音乐兴趣,集中注意力,也为学习新歌曲做铺垫。
通过教师自然亲切的范唱,激发学生的歌唱欲望。
鼓励学生主动参与音乐实践活动,培养学生的自信心。
培养学生的想象力,语言表达能力。激发他们聆听音乐的愿望。
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/引导学生唱会歌曲以后和老师一起唱唱名,巩固内心对音高的感觉,要坚持不懈。
注意教师要给学生一定的指导,注意学生的拍手,踏脚的节奏是否正确
让学生在玩的过程当中体会歌曲拍子的变化。
课题小麻雀
课型
欣赏课
课时
第二课时
教学目标
1.知识目标:培养学生的音乐创造力。
2.能力目标:培养学生听辨能力,初步感受乐曲的情绪,并能够用动作表达出来对音乐的感受。
3.思想目标:体会音乐中所传达出来的活泼而快乐的情绪。
教学重点
通过编创歌谣的节奏,和演唱《小麻雀》,培养学生的音乐创造力和音乐表现力。通过对小麻雀行为的描述,潜移默化地教给小朋友礼貌待人有礼貌的道理。
教学
1.复习歌曲《早上好》
3.为歌谣创编节奏。
教具
听——想——说——唱——讨论——表演
在复习的同时,引出本课的教学内容。温故而知新
学生可听着《森林水车》,做自己喜欢的动作,在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。
活动可以个人方式,也可以小组形式,面向大多数展开活动,人人参与,给每个人表现的机会,培养学生初步的表现力。
课堂回眸:
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/本课的教学目的就是让学生通过歌曲演唱感受大字言的美丽,以及体会歌声表达热爱生活的情趣。直到同学之间团结友爱。
在教学中,学生的演唱节奏感非常好,而且善于表演。通过自己的演唱和表演,也确实把一个有礼貌的孩子活生生的表现了出来,可见,学生的学习的积极实学生主动学习的原动力。所以,抓住兴趣点是我们教学的一个首要条件。
音乐教案-快乐的一您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/