模拟发音
1、教师说小动物的名字，同学们学小动物的叫声。
2、请一名同学说小动物的名字，其他同学学小动物的叫声。
1、教师敲木鱼、碰铃等让学生分辨音的长短、强弱。
趣味导入
教师做骑马的动作，问：同学们，老师在干什么？
你们喜欢骑马吗？跟老师一起学骑马吧。
同学们真威武！长大了一定能成为保卫祖国的勇士。老师想唱一首歌送给大家，请大家坐好。
模唱歌曲
学习歌曲
1、教师范唱歌曲。
2、学唱歌曲旋律。教学重音记号“>”
（1）跟唱法学唱一遍。
（2）跟琴伴奏唱旋律。
3、按节奏读歌词。
4、学唱歌词。
（1）跟唱法学唱一遍。
（2）跟伴奏将歌曲完整地唱二至三遍。
步骤
教学内容
教学设计
展开
即兴表演
1、学生听边唱边自编动作。
2、教师优化组合学生的动作。
3、全体同学完整的表演一遍。
激励检测
歌曲处理
1、听自己唱的歌，提出优缺点。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
2、请一名同学将歌曲完整唱一遍，其他同学说说他唱得如何？
3、全体同学完整唱一遍。
完美结束
总结本课的学习情况。
1、表扬本节课的活动情况，并提出今后应该注意的问题。
2、唱着歌曲，做骑马的动作兴高采烈的离开教室。
作者：福建省建阳市漳墩中心小学徐小英
（三年级）小骑兵之您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/