课型：综合课
教学目标：
1.知识引导学生学习欣赏歌曲的方法。
2.能力培养学生双声部歌曲演唱能力。
3.思教教育学生要象歌曲所讲的一样，勇敢面对一切困难。
教学重点：有感情、准确演唱歌曲难点双声部的和谐、统一。
教具学具：录音机磁带投影仪琴课本
师生活动：
（重点学教法与学法指导、含课堂练习、作业安排）
一、组织教学
二、发声练习
1、师生问好
2、音阶练习：声音和谐、统一
3、音程练唱
三、复习歌曲旋律
1、复习演唱一声部旋律（竖笛）
2、复习演唱二声部旋律（竖笛）
3、合成旋律进行演唱（竖笛）
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/四、学唱歌曲、进行歌曲处理
1、有感情地朗读歌词
2、跟音乐学唱一声部歌词吐字、清晰
3、跟琴学唱二声部歌词发音准确、和谐
4、演唱完整的歌曲
5、处理歌曲：
①解决两大难点：首先是二声部的协和与均衡，再次唱出歌曲的意境，
用歌声表达出来。
②按歌谱的处理力度演唱歌词，速度为中速。
③《白帆》是一首以表现少年儿童对生活的热爱、向往和追求为主题的合唱歌曲。歌词的"白帆"为描写的演唱时要通过对白帆的赞美和期望，表达少年儿童对生活的美好理想，鼓起生命的风帆，在生活的海洋上搏击风浪。
6、有感情地演唱歌曲。
五、欣赏《长江之歌》
1、介绍作品：
运用录音机《长江之歌》是电视连续片《话说长江》的主题歌。
2、初听：主题音乐：体现长江雄伟，浩荡的英姿。
3、复听：朗读歌词，体会歌词
4、再听：随音乐哼唱一遍歌词，加深对歌曲的印象。
5、启发学生联系自然常识和生活体验，进行国情教育，以激发学生的爱国之情。
6、分析旋律：
ABA'听辨哪两段是重复的旋律？（一.三）从而引导学生从感情上进行歌曲的分段。
7、完整欣赏：
让学生进一步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系，并完成"听听想想"的作业。
答案：
①上下起伏：表现长江的汹涌澎湃、一泻千里的形象和坚定有力的情绪。
②长江之水源源不断，赞美长江的话永远说不完。
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9、板书设计
《白帆》长江之歌
中速、柔美、天真选自《话说长江》
赞美、雄伟听想（1）
六、作业预习下一课
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