㈠．学唱歌曲〈〈圆圈舞〉〉，进一步感受三拍子歌曲的特点。
㈡．通过跳圆圈舞，体验三拍子的韵律。
㈢．用自制的乐器为歌曲创编伴奏。
进一步感受、体验三拍子音乐的韵律。
三拍子舞步。
自制打击乐器（筷子、铁圈、纸杯、可乐瓶），幻灯片
老师：谁来告诉老师，这首歌曲是什么情绪的？几拍子的？
学生：这首歌曲的情绪是欢快的，三拍子。
老师：哦，是较欢快的三拍子歌曲，我们一起随音乐做你想做动作或拍手好吗？
学生：随音乐拍手或体态动作。
老师：不错，不错。小朋友们拍得真不错。除了拍手，我们能不能用乐器为这首歌曲伴奏？你想用什么乐器来为歌曲伴奏呢？
学生：串铃、三角铁、木鱼……
老师：是啊，平时我们经常用这些常见的打击乐器为歌曲伴奏，其实，有许多天然的乐器就在我们的生活中，上次老师请你们回去寻找，你们找到了吗？
学生：筷子，椅子，铁环，瓶盖，磁带盒……
老师：哇，你们发现这么多天然乐器呀，真了不起！那你们准备用什么节奏为歌曲伴奏？各小组讨论一下吧！
学生讨论，老师巡视、指导。
纸杯Oxx|Oxx|
铁圈X——|X——|
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筷子Oxxx|Oxxx|您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/