1、能虽音乐自信地有表情的演唱歌曲
2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣
一、组织教学
二、情景引出，创编歌词
1、引导学生创编第一句歌词
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学生看图说出第一句歌词，“小小蜡笔～～多美丽”
b、播第一乐句旋律，让学生跟老师边仿动作，边按节奏朗读歌词
2、引导学生创编第二句歌词
a、看又来了几位小朋友，他们喜欢小蜡笔吗？你从哪里看出来的？
b、出示第二句歌词“小朋友们多么欢喜”
c、学生学做动作
3、学唱第一乐段
a、朗读歌词
b、用“lu”哼唱
c、唱词
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4、引导学生创编第三乐句歌词
a、我们一起来看看，这些小朋友都画了什么？
b、出示歌词“画小鸟飞在蓝天里”
c、朗读歌词
d、创编动作
e、表演
f、看图说歌词“画小草长在春天里”
g、齐唱
5、引导创编第四、五乐句歌词。出示图画、课件四
a、说歌词
b、&nbs您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
p;读歌词
c、编动作
d、表演
6、学唱第二乐段
a、播放旋律，学生模仿动作，读歌词
b、用“lu”哼唱
c、完整演唱第二乐段
三、学唱歌词
1、听一听，歌曲情绪
2、唱一唱，歌曲接龙
3、完整地演唱您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
四、参与表演
1、演一演
a、学生随音乐边唱边表演
b、学生上台表演
c、学生自信地有表情地表演
2、听一听、画一画
学生听音乐，自由作画
五、小结
一、组织教学
二、发声练习
三、音阶练习您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
四、复习《祖国，祖国我爱你》
1、跟琴唱
2、表演唱
五、听赏《祖国像妈妈一样》
1、听一听，让学生谈歌曲的情绪。
仿佛看见了什么？想到了什么？
2、画一画，学生即兴作画，画出自己心中的祖国最美的景色，用自己手中的蜡笔来抒发对祖国的热爱之情。
3、再听一听，进一步了解歌曲所塑造的音乐形象。
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