课题
继续学习歌曲《大树桩你有几岁》
处理歌曲
课型
单一课
教学目的要求
指导学生用明亮而富有弹性的歌声和力度的对比,来表现活泼、俏皮的情趣,正确演唱歌曲
教学重、难点
能运用好力度对比来演唱歌曲
教学准备
磁带、录音机、打击乐器
教学内容
教师活动
学生活动
一、组织教学
1、师生问好
2、发生练习
(同8课)
3、复习力度记号
(f强p弱)
3、视唱练习
二、继续学习歌曲
1、放录音范唱
熟悉歌曲
2、复习第一段
弹琴,如果学生在演唱时出现错误,应及时指导,使学生正确演唱第一段
演唱歌曲第一段,能正确演唱
3、学习第二段歌词
①
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试着小声填词
②
弹琴、指导学生困难处
能正确演唱
4、
弹琴、指导学生演唱歌曲
完整演唱歌曲
三、处理歌曲
1、放录音
感受歌曲
2、
指导学生对歌曲进行处理,如演唱方式、速度、力度、可以加入动作等
4人小组讨论怎么处理歌曲
教学内容
教师活动
学生活动
3、
指导
各小组汇报处理结果
4、
师生共同综合各小组意见,对歌曲进行处理,重点是力度的把握
按共同处理结果完整有感情演唱
5、配打击乐器
①
出示打击乐器“同学们,请你选择两件打击乐器为歌曲伴奏
②
指导
分小组练习为歌曲伴奏
③
指导
各小组展示成果,同学互评
6、
“同学们要知道树的年龄要看它的树桩,但是我们不能随意的砍树,如果有需要砍了树,要及时的栽树,现在请同学想象一下,七十岁的大树桩如果有树干和树叶,那么是一棵怎么美丽的树呢?请同学们画一画。”
动手画画
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学习了这课,告诉我们应该怎么做呢?(要爱护树木、不要乱砍乱伐,要及时栽树。
板书设计:
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