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(四年级)《小伞花》教案设计

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

(四年级)《小伞花》

教学目标:
教学重点和难点:
教学过程
一、组织教学
二、新课导入
(一)放录音打雷声、小雨声…..
T:什么声音?学生回答。
你喜欢下雨天吗?
雨有许多许多,有绵绵细雨、狂风暴雨、电闪雷鸣的雷雨等等,你喜欢怎样的雨?为什么?
我们学过许多关于雨的歌曲,你还记得吗?
下面我们用口琴把《大雨和小雨》吹奏一下(学生吹奏)
同学们吹得真好,老师仿佛听到了小雨的滴答声、大雨的
哗哗声,他们唱着美丽的歌,唤醒了小虫,逗乐了小河、小朋友撑着美丽的小伞花,踩着快乐的小雨点,啊,下雨真好!
~~`放音乐《下雨真好》)学生用自己的方式听赏(拍手)
T:这首歌曲你带来了什么样的感受?(欢快)
演唱形式是怎样的?(童声合唱)
(二)下雨真好,在雨天踩着小雨点,多么快乐呀!你看同学们来了
~~.放录音《小伞花》(学生随音乐拍手,出示歌词)
师小结:雨中的景色多美妙!老师也忍不住想和你们一起去踩雨了,你们欢迎吗?
~~放录音伴奏《小伞花》,师范唱
现在我们一起来听着这么美妙的歌,想着这么美好的情景,让美丽的小伞花在我们同学中间盛开吧!(放画面)
~~第二遍欣赏歌曲《小伞花》,打开伞在同学中间按节奏传递
三、新课教学
请同学们给它起个漂亮的名。
这些名字都非常好,下面我们一起来学习歌曲《小伞花》
学习歌曲
1.学生用LU字演唱歌曲旋律(教师纠正错误)
T:同学们唱得不错,但还要注意......下面我们直接唱歌词行不行?
2.学生演唱第一段
现在,听老师唱第一乐句,你们觉得那种好听?为什么?
4.完整地演唱歌曲
四、歌曲处理
同学们唱得真棒!(老师给你们鼓掌!)老师觉得你们还可以
唱得更好,让我们在来听一听录音机的小朋友怎样唱的?
~~放录音《小伞花》
师小结:这首歌曲可分为两个部分,主歌和副歌。主歌部分
比较欢快活泼,副歌部分比较抒情。
五、学生创作
现在,同学们让我们分小组讨论一下怎样来表演这首歌曲。比一比,那一组表演的好。(开始)
六、欣赏
今天我们在来重温一下这两首歌曲。(会唱的同学可以跟着唱)
~~欣赏歌曲《小雨沙沙》和《大雨和小雨》
七、唱了这么多雨的歌,相信同学们能够更加好地来演唱《小伞花》,下面我们一起把这首歌完整的演唱一遍。
~~放《小伞花》

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