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1．在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。
××××××
×0×0
2．在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？
3．现在有两种声音，你听听，分别代表什么？
4．分别练习大军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的）
（分声部练后再合奏）
5．老师来弹旋律，请大家伴奏。
6．你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别）
（学生分两边，间奏时交换任务）
四．口琴
1．你能把歌谱马上唱出来吗？
2．我们用口琴来吹一吹。
3．请大家跟着钢琴来吹。
五．走一走
1．刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想知道吗？我们一起来看一看。
2．回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？
要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段最后一句歌词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作）
六．欣赏
1．你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/2．谁来给我们讲讲这个故事？
3．今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》。
4．你能跟着歌曲唱歌词吗？
5．我们一起来学一学歌词中的动作。
七．下课：边走边唱，走出教室。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/