课题
歌曲《柳树姑娘》
教材
义务教育课程标准实验教科书（人音版）第七册
年
级
四年级
课
型
综合课
课
时
30分钟
教
材
分
析
歌曲《柳树姑娘》
这是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲。歌词简练，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构。全曲“X.XXX”为基本节奏型。第1-8小节，上下句对称，旋律采用了模进手法，三度、四度、五度的跳进使得曲调舒展而又优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。第二声部只用了第一声部的同音支声，配以八分音符节奏及跳音的“啦”唱法，烘托出欢乐的气氛。第9-12小节，节奏突然紧缩，向上三度的模进，使曲调更为欢快，与前形成了较强的对比。最后曲调有趋平稳舒展。结束句在富有民族特色的衬词“啊哩啰”中欢快地结束，抒发了人们对美丽的春天的赞美之情。
对象
小学四年级，9—10岁，儿童听觉敏感时期，对节奏的感受力明显增强，习惯用身体动作去对音乐节奏和旋律做出反应，逐步具有韵律感，能初步感知二声部旋律，能够借助歌词对音乐展开初步的想象，能够进行简单的即兴创编并参与表演。
教
学
目
标
1、有感情地完整演唱歌曲《柳树姑娘》，掌握附点四分音符的时值
2、在参与歌曲创编活动中，培养学生的创新能力及合作意识
3、通过聆听与演唱，感受歌曲的情绪、内容与风格，同时抒发对柳树、春天、家乡的赞美、热爱之情。
教学
用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》，初步感受二声部和声效果
重点
教学
初步认识附点四分音符，并感受其作用。在演唱歌曲是时能够唱出标有力度记号的地方。
难点
教学
钢琴、课件、旋按钟、挂图
准备
教学
流程
教师活动
学生活动
设计意图
律
动
表
演
1.音乐游戏《钻山洞》
2.集体舞《柳树姑娘》
教师在音乐情境中，表演舞蹈，引导学生感受乐曲的情绪变化及旋律特点
学生跟随音乐创编动作
学生合作模仿教师动作，感受音乐情绪
运用身体动作感受音乐的情绪变化、初步感受歌曲旋律，培养学生的创编与模仿能力
歌
词
学
习
1.教师古诗导出歌曲
2.师生在观看视频后进行歌词分句学习
从古诗入手，运用多媒体教学，增添感官刺激，体现出学科综合。采用拍手和划拍法，从中感受节拍与节奏。
旋
律
学
唱
1柯尔文手势
教师复习柯尔文手势
2、字母谱
教师出示字母图版，复习相应的音名，感受实际音高
3、随伴奏音乐演唱全曲
教师手势提示节奏及力度变化
3、二声部学习
教师与男生配合演唱二声部
学生跟随教师构唱音高
学生跟随教师模唱音高，视唱歌曲旋律
师生配合完成二声部演唱
结合柯尔文手势、柯达伊字母谱进行构唱及旋律学习，为二声部的学唱做铺垫。
结合达尔克罗兹的空间探索，在空间中呈现出音高关系、音的强弱关系。
利用音色的差异，感受二声部的效果，从而完成二声部的学习。
创
编
歌
曲
1、教师引导学生进行歌词创编
2、学生分组进行歌词创编，并分组展示
从歌词入手，引导学生进行歌词创编表演，培养学生的创编与合作表演的能力。
总
结
作
业
综合性表演
教师小结本课学生的学习情况，并留作业要求每人创编歌曲并展示
师生律动表演并演唱
综合性音乐表演，将歌曲伴奏、演唱与舞蹈结合在一起，培养学生的合作能力和表现能力，让学生在实践中探索、表现音乐。留有作业，对课程有所延伸，并给每个人创编及展示的空间。