总目标：
1、通过艺术实践展示学习成果。
2、检验和评价学习效果。
具体目标：
1、通过《新星擂台》和《新年音乐会》的音乐艺术实践活动，调动全体学生共同参与艺术活动的积极性、主动性和创造性。
2、锻炼和开发学生的组织能力和群体合作意识。
3、引进评价机制，采用“生生评价”“师生评价”“师生与家长评价”等方式，对学生本学期的音乐课学习情况，进行终结性评价。对教师的教学情况做信息反馈和自我评估。
教学准备：
1、创设“擂台赛”和“艺术表演”舞台及其道具。
2、有关影视、音响、CD唱片、计算机、大屏幕、照相机等。
意图：
教学内容：
《新星擂台》、《新年音乐会》。
教学目标：
１、检测与评价本学期学生学习音乐的实际效果。
２、反馈与评估教师的教学成果，以及存在的不足，作为调控和改进教学的依据。
３、为学生展示其艺术才能，参与音乐艺术实践，创设空间和舞台，同时也有利于开发学生的组织才能。
课时安排：两课时。
第1课时《新星擂台》
教学过程：
１、课前准备：
（1）教师向学生说明举办“擂台赛”的目的、意义和参赛办法。组织和指导有关举办及参赛的工作。以调动全体学生参与竞赛活动的积极性、主动性和创造性，并为此项活动做好赛前的各项准备工作。
（2）学生在教师的指导下，选出节目主持人和评委。
（3）全班学生分成四个参赛小组，每小组由若干人组成。
（4）全班学生分工合作，布置好“擂台赛”的各种设施。
２、赛前提示：
（1）教师参与并指导赛前各项动作。
（2）节目主持人宣告竞赛规则和具体要求。
（3）各参赛队按序号就座。
（4）评委及有关人员按指定地点就做。
（5）会场要求做到秩序严明、井然有序、生动活泼。
３、竞赛开始：
（1）演唱
①教师参与组织、观察和评价活动。
②节目主持人提示演唱的要求（必答）。
③各参赛队自旋规定曲目一首歌曲，做到完整、有表情地背唱。
④待各参赛队演唱结束后，由评委进行评价，学生也可参评。在宣告各队得分。
⑤评价以激励为主、各队得分不得低于80分，满分为100分。
（2）听音乐写曲目：
①节目主持人提示竞赛内容和要求（抢答）。
②教师负责播放本册课本中的五首欣赏曲的音响。
③其他参照“教材内容分析”（2）进行活动。
（3）听辨演奏乐器的名称和序号
①节目主持人提示竞赛内容和要求（抢答）。
②各参赛队选派一人抢答和填写序号及相应乐器的名称。
③教师负责不按课本安排的顺序，任意播放五首其乐曲中的一首音响，请学生抢答。
④其他参照“教材内容分析”（3）。
（4）听辨歌曲及演唱形式
①节目主持人提示庭辩的项目和答案的具体要求。
②各参赛队选派1人，分别到主持人处选择前五首歌曲的序号，序号为：①②③④⑤（只能选一个序号），待听歌曲的音响后立即写出答案。
③教师根据学生选择的序号，逐一播放音响。
④另几首歌曲序号为：⑥⑦⑧，待教师分别播放音响后，由各参赛队抢答。
⑤评委宣告①–⑤号答案的得分各为20分；⑥