真善美的小世界－教案

　　第四课真善美的小世界
　　教学内容：
　　一、歌曲：真善美的小世界
　　二、读谱知识；反复记号。
　　三、综合训练
　　1、听辩与感受和声音程的音响效果（和谐及不和谐）
　　2、按指定节奏写作旋律
　　四、欣赏彼得与狼（交响童话）
　　教学目的：
　　一、通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。
　　二、认识反复记号“D.C.”及其用法。
　　三、听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果，并通过歌曲的合唱部分进行实践。
　　四、通过童话故事对学生分辨真善美与假恶丑的教育，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，巩固和运用以学过的乐器知识，提高他们对音乐的理解能力。
　　教材分析：
　　一歌曲：
　　美国的“迪斯尼乐园”是孩子们向往的儿童世界，它有奇妙新颖、情趣各异的游艺设施，还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知和喜爱的童话人物。
　　二读知：
　　D.C.是反复记号的一种，表示从头反复至有“Fine”字样处结束。
　　三综训：
　　1、培养对和声的听觉与感受能力的初步练习。听辩上分和谐与不和谐。
　　2、继续按指定节奏做旋律练习。要求用“doremi”写三条不同节奏的乐曲。
　　四欣赏：
　　《彼得与狼》是一首交响童话。根据俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描绘和解说词的辅助，孩子们不仅从故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。
　　教学重点：
　　乐曲的理解表现
　　教学难点：
　　乐曲写作听辩音程
　　课时划分：四课时
　　一、歌曲读知
　　二、综训
　　三、歌曲处理
　　四、欣赏
　　教具；
　　录音机、钢琴、挂图
　　电教手段：录音机幻灯
　　第一课时欣赏
　　教学内容：
　　1、学习歌曲《真善美的小世界》。
　　2、学习读谱知识反复记号D.C.
　　3、综合训练（一）
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　1、起立1313|5—||
　　2、问好歌
　　3、坐下5353|1—||
　　二、发音练习
　　1、G大调音阶练习
　　声音和谐优美、轻声演唱
　　2、《欢乐颂》
　　1=C—E微笑轻声演唱、声音位置要高。
　　三、综合训练
　　1、出示幻灯，先弹三度，后弹二度，有什么不同？
　　2、讲解和谐与不和谐感觉。
　　3、听辩几组和谐与不和谐音程。
　　4、唱一唱。
　　5、讲解，做题。
　　四、新授
　　美国的笛斯尼乐园是孩子们的世界，这里有各式各样，有趣的卡通人物，充满着真善美，我们也一起去听一听孩子们快乐的歌声吧！
　　1、听范唱。（打开录音机）
　　2、提问调式、拍号。
　　3、唱一唱G大调音阶
　　4、唱大跳音。
　　5、视唱合唱部分乐谱（即B乐段）学习D.C.标记
　　6、视唱齐唱部分乐谱即A段
　　7、合唱两段。唱出弱起与强起对比及连音与非连音。
　　8、有表情读词。
　　9、唱词。
　　A、高声部先唱合唱部分
　　B、低声部后唱合唱部分
　　10、完整演唱合唱部分
　　11、唱齐唱部分
　　12、完整演唱，注意气息交换。
　　五、小结：
　　今天，我们学了《真善美的小世界》，同学们知道什么是真善美吗？我们要分辩真善美和假恶丑？
　　板书设计：
　　真善美的小世界
　　第二课时综训
　　教学内容:
　　1综合训练(二)
　　教学过程:
　　一、组织教学
　　1、起立1313|5—||
　　2、问好
　　3、坐下5353|1—||
　　二、发音练习
　　1、G大调音阶练习
　　声音和谐优美、轻声演唱
　　2、《欢乐颂》
　　1=C—E微笑轻声演唱、声音位置要高。
　　三、综训
　　1、今天请大家当一次做曲家。
　　2、出示节奏谱（1），大家读一读。
　　3、出示音谱：唱一唱？
　　4、请同学们用这三个音，添到节奏谱上，组成新乐曲。
　　5、教师示范一小节。
　　6、提示：
　　A、上下行节奏一样，旋律也应是变化重复的。
　　B、最后一个音应落于主音上。
　　7、请学生唱一唱自己的作品。
　　8、讲评
　　9、出示（2）（3）节奏。
　　10、读一读，找一找相同与不同。
　　11、自由作曲
　　12、表演各自曲目，激发兴趣。
　　四总结
　　今天，我们做了一次做曲家，大家写的都很好！
　　今后我们还要做一些这样的练习
　　板书：
　　作曲练习
　　课后记：
　　第三课时歌曲处理
　　教学内容：
　　1、复习歌曲
　　2、歌曲处理
　　一、组织教学
　　1、起立1313|5—||
　　2、问好
　　3、坐下5353|1—||
　　二、发音练习
　　1、G大调音阶练习
　　声音和谐优美、轻声演唱
　　2、《欢乐颂》
　　1=C—E微笑轻声演唱、声音位置要高。
　　三、复习歌曲：
　　1、上节课我们学习了一首歌叫什么？
　　2、大家来唱一唱。
　　3、注意弱起小节。
　　四、歌曲处理：
　　1、真善美的小世界是一个充满温馨、充满快乐的大家庭，大家应唱出情绪来。
　　2、速度稍快些，有热烈欢快的情绪，表达出我们在充满友谊和阳光的“真善美的小世界”里共同分享着生活的美好和欢乐。
　　3、“V”处要换气。再来一遍。
　　4、老师带来了许多大击乐器，都有什么？
　　串铃、三角铁、碰铃、双响筒
　　5、分配乐器。
　　6、设计乐器节奏：
　　7、打击乐器，并演唱。
　　五、小结：
　　我们进一步演唱了《真善美的小世界》，并用乐器伴奏，希望大家您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

多复习！
　　板书：
　　真善美节奏谱
　　的
　　小世界
　　课后记：
　　第四课时欣赏
　　教学内容：
　　1、复习《真善美的小世界》。
　　2、欣赏
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　1、起立1313|5—||
　　2、问好
　　3、坐下5353|1—||
　　二、发音练习
　　1、G大调音阶练习
　　声音和谐优美、轻声演唱
　　2、《欢乐颂》
　　1=C—E微笑轻声演唱、声音位置要高。
　　三、复习歌曲
　　四、欣赏
　　1、复习以前学过的西洋乐器。
　　2、这些乐器会讲故事，今天他们要给大家讲一个美丽的童话《彼得与狼》。
　　3、[初听]听一听这些乐器象是谁在讲话：
　　长笛吹奏快速流动的曲调——小鸟叫声
　　双簧管吹奏妆饰音——鸭子走路形态
　　单簧管吹奏断音——猫上窜下跳
　　大管吹奏慢速音调——爷爷形象
　　三支圆号吹不和谐音——大灰狼
　　小提琴优美旋律——彼得
　　4、跟唱彼得的主题片段。
　　5、完整听全曲。
　　6、由学生来复述乐曲的内容
　　7、分组：
　　一组学生做小鸟
　　二组学生做鸭子
　　三组学生做小猫
　　四组学生做爷爷
　　五组学生做大灰狼
　　六组学生做彼得
　　8、[复听]我们听音乐时，听到谁的声音，那组同学做吹奏乐器动作。
　　9、通过这课学到了什么？
　　10、做课后题
　　五、总结
　　今天我们听了《彼得与狼》，它告诉我们团结起来机智勇敢的去斗争，就会战胜凶恶的敌人！
　　板书：
　　彼得与狼
　　小鸟爷爷
　　鸭子大灰狼猎人
　　猫彼得
　　课后记：