卖报歌 知识能力目标： 一、指导学生用轻快而有弹性的声音演唱《卖报歌》帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天幸福生活，为祖国而能力学习。 二、认识并练唱５６； 掌握××× ××××的节奏。 三、指导学生掌握点踢步；通过邀请舞的方式，增进友谊，培养学生团结友爱、相互合作的集体主义思想。 四、通过听辨商调式的自然音程，作感性的商调式音阶练习。继续进行节奏填空创作练习，锻炼学生的思维能力。 人文教育目标：1、通过学习教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。 2、培养学生团结友爱，相互合作的集体主义思想，增进友谊。 教学重难点：前八后十六节奏的掌握。 教学策略：采用视唱法进行歌曲的教学，并结合律动的学习对学生进行体形的塑造。 教具准备：钢琴、录音机、磁带等。 教材分析 一、歌曲 《卖报歌》是音乐家聂耳三十年代创作脍炙人口的儿童歌曲。2/4拍，四乐句组成的一段体，五声F宫调式。 《卖报歌》曲调明快、流畅，并以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。 一、读谱知识 第三课时 一、组织教学 1、师生问好 2、检查书本情况。 二、复习上节课所学歌曲《卖报歌》 要求：在演唱时要体会小报童的苦难生活，带感情的去演唱歌曲。 三、唱一唱。 １＝C2/4 ２２２ ５５?６６ ５?６６６６５| 吹起了 军号 dadada,dadadadada ６６６ ６５?４ ２?５??５??? dadadadadadadada。 四、结合综合训练（三）根据歌词的内容以及速度、力度等表现因素，说出自己的处理方法。 五、节奏训练 2/4xxx|xxxx|xxxxx|| 六、教后小结 第四课时 一、组织教学 1、合着音乐节拍进课堂。 2、师生问好。 二、发声练习 １＝C2/4 ２２２ ５５?６６ ５?６６６６５| 吹起了 军号 dadada,dadadadada ６６６ ６５?４ ２?５??５??? dadadadadadadada。 三、歌曲的复习及处理 1、男女对唱。 2、小组比赛唱。 处理及纠正：尽可能启发学生的思维，结合训练说出自己的处理方法。如歌曲的第二、三段词“满身的泥水惹人笑”、“痛若的生活向谁告”，以及最后一句“总有一天光明会来到”。并使学生在分析处理的过程中受到感染和教育。 五、集体舞表演 １、找个别学生到讲台前表演。 ２、以小组为单位进行表演。 ３、学生对表演的情况进行评价。 ４、教师评价 六、课堂小结 七、教后小结
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