音乐教学设计－音乐欣赏基本阶段、要素

音乐教案－音乐欣赏基本阶段、要素

课题：音乐欣赏基本阶段、要素

数学目标：1、了解音乐欣赏的三个阶段；

2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。

教学重点：音乐定义的理解

教学难点：音乐定义的理解

教学方法：讲授、听赏

教具：录音机、多媒体设备

德育渗透：中国民间音乐一枝独秀

教学过程（www.jsfw8.com）：

1.组织教学

2.导入新课

高中欣赏课的安排：二年时间上完音乐、美术，属于必修课。高中的音乐课不同于初中，如主要是唱歌、欣赏，高中主要是：

（板书：音乐欣赏

讲：为什么要在高中这么紧张的学习阶段开设音乐欣赏课呢？

（学生回答）

音乐太重要了。

（板书：1.生活中处处有音乐

2.音乐在生活中的作用

3.每个人都是音乐

总结：音乐定义

音乐是凭借声波振动面存在，在时间中展现，并通过人的听觉器官而引起的各种情绪反应和情感体验的艺术。