彩虹的故事（小学低年级美术教案） 1．通过画彩虹，让儿童关注自然界的变化，感受大自然的美感。 2．了解彩虹的形成，培养他们的感性认识及观察生活的能力。 3．通过对彩虹的联想，培养学生的创造思维能力。 活动内容 活动流程 学生活动 教师指导 设计意图 活动1： 还阳光以本来颜色 （3分钟） 请四个同学手持三棱镜，使阳光透过三棱镜，把阳光折射成七彩光谱，投在墙上。仔细观察七彩光谱。 指导学生实验，帮助他们调整三棱镜角度，使七彩光谱达到最佳效果。 与自然学科结合，综合探究色的产生，引出课题。 活动2： 制造彩虹 （5分钟） 让全班学生走出教室，制造彩虹：（1）将平面镜斜插入装有水的水槽中，使平面镜和水面形成“三棱镜”折射、反射阳光，制造出新的彩虹；（2）用喷水壶喷出水雾，制造彩虹。让学生仔细观察。 帮助学生调整角度，成功完成实验。引导他们仔细观察。 感性认识彩虹，关注自然界的变化，感受大自然的美感，为学生画彩虹做好铺垫。 活动3： 欣赏彩虹图片（2分钟） 交换欣赏学生搜寻带来的彩虹图片，讨论彩虹的成因。 引导学生欣赏彩虹，了解彩虹的形成。 理性认识彩虹，了解彩虹的形成。欣赏图片，为学生的联想做好准备。 活动4： 画彩虹（5分钟） 在作业纸上按色彩排列规律画一条彩虹。 指导学生按色彩规律正确排列；指导着色。 练习。让学生掌握彩虹的色彩排列规律。 活动5： 关于彩虹的联想 （5分钟）您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 欣赏自己或同桌画的彩虹。讨论后，说说：你画的彩虹形状像什么？比如，像桥、滑梯……你准备在上面添加一个什么故事。 启发学生积极思维联想，怎样组织画面。 欣赏与评价，培养学生的创造思维能力。 活动6： 添画故事 （20分钟） 把自己想到的故事在自己的彩虹上添画出来。 指导学生认真完成作业。 练习。
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