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快乐体育--教学设计

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

《小监球》教案教学设计本课以《体育与健康课程标准》为指导,以掌握体育知识与技能为主要目标,以学生自主学习为手段,采用小篮球与游戏相结合的教学方式进行教学。本课围绕让学生熟悉小篮球球性这一主题,展开一系列的活动。首先利用球是圆形这一特性,引导学生学习握球和拍球的动作方法,其次利用球有弹性及滚动性的特性,引导学生学习运球、传球、投篮的一些基本动作。在下面看图做游戏的活动中,也是围绕这一主题开展的一些游戏,主要在学习方法上进行了一些尝试,采用了学生自学,教师提问引导的方法,鼓励学生勤于动脑,善于探索,勇于实践,养成自学的好习惯。同时学生在学习的过程中,体验到了合作与成功的喜悦,有利于形成健康的心理品质和较强的社会适应能力。《小监球》教案南京市师范学校附属小学袁婷学习阶段:水平二年级:四年级人数:40人学习内容:小篮球游戏学习目标:1、游戏活动中,体验球感,熟悉球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。2、通过参加一些利用球性的练习,知道一些篮球术语,初步掌握一些简单的篮球基本动作。3、培养勤于动脑、克服困难、相互合作的优良品质,建立和谐的伙伴关系。教学步骤:一、热身运动,激发兴趣1、引导进入课题2、传球游戏(分发器材)3、韵律活动(球操)二、自由玩球,熟悉球性1、学生散点站立,自由玩球2、教师集中提问,小篮球有什么特点?3、学生回答4、针对各种特性,教师进行引导三、看图自学游戏方法图1:运球练习图2:滚动传球游戏图3:反弹传球图4:投篮学生:分组循环游戏教师:启发与引导四、分组自由练习按技能水平或兴趣爱好自由分组,进行巩固与提高练习五、展示自我,体验成功器材:小篮球四十个,录音机一台,小黑板四块
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