一、指导思想:
本课设计时以《体育课程标准》为依据，学生为主体，以教师为主导，充分留给学生发展的空间，让学生在课堂中体验到成功的乐趣。使学生逐步掌握并运用学到的运动技能，发展身体素质，享受成功时的喜悦，从而提高教学的时效性，完成预定的教学目标。
二、设计思路：
以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合，感受到成功的喜悦。
三、教育目标
1、通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。
3、培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。
四、重点、难点
重点：自主学练、探究、创新跳绳法
难点：体会跳绳起跳时机，动作协调、自然。
五、学情分析
1、鉴于六年级学生富有激情，模仿能力强，好奇心强，活泼好动的特点，，设计本课。
2、学生凝聚力强，思维方式较为活跃，身体素质较好。
3、高年级学生心理素质较好，克服困难解决困难的能力较强。
六、本课特点：
利用跳绳贯穿本课始终，体现了一物多用的特点，使学生在不断练习中，学
习了新的知识，提高了创新意识，并锻炼了身体，使思想品质及合作意识得
到提高
七、教学过程
六年级跳绳教案
时间12.1课型新授内容1、花样跳绳，2、游戏：看谁投的准目的1、通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。3、培养学生机智、果断、团结协作的优良品质，充分发挥集体的智慧。重难点重点：自主学练、探究、创新跳绳法难点：体会跳绳起跳时机，动作协调、自然。教学过程顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分1、课堂常规规：2、宣布课的内容：3、准备活动：抓尾巴××××××××××××××××××××◎散点式1、师生问好、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容：我们要在复习跳绳的基础上，创新跳绳方法。提出要求：认真听，仔细看，好好练。3、师带领学生热身1、学生站成四列横队集合。2、体委整队、报告人数，师生问好。3、认真听本课的要求。4、积极主动的进行热身游戏。124中基本部分1、复习跳绳2、花样跳绳♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1、师语言引导，激发学生的参与热情。2、复习跳绳要领，并组织学生pk并记录。3、引导学生自主创新跳绳方法。4、讲评学生的新跳法。5、指导练习1、分散练习单跳。2、进行集体单跳pk比谁跳的多.3、分组创编跳绳方法，并命名。4、小组展示创编的跳绳方法。5、练习自己喜欢的跳法111457强中小
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（扔的准）规则：1在规定的界限上向远处4-5米的目标进行投绳结。2、按照投中的近远得分。3、最后算全队的总得分来积分。并选出最佳投手。◎◎◎◎♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1、讲解游戏的方法和规则。2、巡视学生的练习，给与帮助和评价。3、组织学生比赛。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生分组游戏。3、积极参加比赛2－41-213小结束部分1、教师小结；2、配乐放松3、下课收还器材♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀1、教师总结本次课的情况。2、带领学生做操3、归还器材。1、认真听总结。2、跟做放松操3、归还器材。15小场地器材设计球场一面若干跳绳一台录音机积分表5张教学回顾
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