④激励学生勇敢面对挑战，体验成功的喜悦。
程序
教学内容
主导活动
主体活动
组织队形
引导
二、舞蹈“兔子舞”
（1）单人跳
（2）前后搭肩跳
步骤：
1）教师导入
2）教师示范、提示
3）在音乐伴奏下教师领舞
要求：精神饱满，语言亲切。
步骤：
1）学生由五列横队走成同心圆（男生在外圆，女生在内圆）
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 2）
3）在教师带领下练习
要求：热情奔放。
由五列横队走成同心圆
1
3
分
体验
三、分腿腾越
动作结构：
分腿腾越动作由助跑、踏跳、第一腾空与推手、第二腾空和落地等几个有机联系的环节组成。
二、小排球
（双手下手垫球）
要领：
注视来球，一插二夹三抬臂。
步骤：
1）教师引导学生思考，激励学生质疑。
2）通过讲解和示范（分解动作和保护帮助），帮助学生解决问题。
3）指导学生分组
4）教师巡视、辅导学生
5）展示完整动作，激发学生的练习热情。
要求：
启发学生思维，营造良好学习氛围。
步骤：
1）教师示范(错误动作)，从另一角度加深学生对正确动作的印象。
2）指导学生分组
3）教师巡回指导
要求：形象、敏感
步骤：
1）积极思考问题，认真观察教师示范，理解动作要领。
2）组长带领下分解练习：
①助跑踏跳
②俯撑，蹬地成分腿立撑，推手成并腿站立。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
③第一腾空和推手
④第二腾空和落地
3）在保护和帮助下尝试完整练习
4）各组进行交流、评选创造奖
要求：
①积极思维，勇于实践
②学会保护和自我保护
步骤：
1）学生观察纠错，展示正确动作
2）学生依据自身掌握情况，分组练习
巩固组：花式垫球
提高组：垫球进网
3）交流经验，加深体验。
要求：自信、积极
分五组进行
> 组织： 学生根据自身情况分组 2 2 1您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
4
5
3
10
一、放松——科幻舞蹈
二、课堂小结讲评，收回器材，师生道别。
步骤：
1）教师引导：科幻与现实同在，努力与成功同行。
2）带领学生在音乐伴奏下跳舞
3）和学生交流，小结。
要求：简洁、明快
步骤：
1）欢乐齐舞
2）积极交流，交换体验。
要求：积极放松
组织：圆您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/