一：设计意图：1：通过活动，让幼儿扩展思维，发展想象力，培养对美术的兴趣。2：结合幼儿生活经验和已掌握的美术技法，讨论如何表现春季和夏季的变化特征，不光要积极参与活动，而且要有共同合作的意识。二：活动目标：师生利用各种美术技能，制作大幅墙饰，反映春季和夏季的景色的变化，体现师生互动，共同布置活动室。三：活动准备：背景图及各种制作材料，工具等。四：活动过程：引导幼儿讨论有关春天的话题，鼓励幼儿利用各种材料表现春季：1：春季：（1）：柳条：绿色皱纹纸做成柳条贴在柳树上；（几条）；（2）：桃花：粉红色皱纹纸剪成桃花贴在桃树上；（3）：梧桐树：手掌蘸绿色颜料印在树上作树叶；（4）：小蝌蚪：黑瓜子贴水中并添画尾巴；（5）：花：旧报纸揉成团蘸颜料印在草地上；（6）：荷叶：剪绿蜡光纸画上叶脉贴在水中；用语言引导幼儿，用材料表现夏季：2：夏季：（1）：柳条：绿色皱纹纸做成柳条贴在柳树上；（多条）（2）：桃子：画桃子并涂颜色贴在桃树上；（3）：荷花：画荷花贴在水中；（4）：青蛙：绿蜡光纸折好贴在水中；（5）：鸭子：画鸭子涂色剪贴水中；五：活动小结：小结活动情况，体验合作的乐趣。