目标： １、练习小脚抓（夹）东西发展幼儿脚的小肌肉力量和协调能力。 ２、促进幼儿创造性思维的发展，体验活动带来的乐趣。 准备： １、各种游戏材料：沙袋、木块、插塑、笔、小毛巾等。 ２、报纸若干份，印画纸、各种颜料。 ３、录音机、磁带。 过程： １、开始部分 （１）听音乐做韵律活动。 （２）脚的基本动作练习。 师：小朋友们好！我们大家一起来做一做小脚操吧！（幼儿随音乐听口令做操） ２、基本部分 （１）幼儿创造性地用小脚丫取东西，锻炼小脚的肌肉力量和协调，发展思维 Ａ、练习用小脚取物品 师：今天我为大家准备了好多玩的东西，请你用你的小脚抒它送到我这儿来。想一想，你打算幼儿自由创造性地用小脚丫送物品。 Ｂ、小结幼儿的方法。请一，二个幼儿示范。 师：其实每位小朋友的小脚丫都很能干，它可以把不同的物品用不一样的方法送到其它地方去，可以用小脚丫抓住物品，也可以用小脚丫夹住物品。 Ｃ、幼儿再次练习用小脚丫取物品 幼儿自由取物品。 （２）游戏“撕纸”锻炼小脚丫的灵活性、协调性。 Ａ、“我的小脚丫也挺能干的，它能把这些纸撕成一片片的，不信呀，你们仔细看一看。”老师示范用脚撕纸。 Ｂ、你们的小脚丫会撕纸吗？我们一起用小脚丫试一试，看谁撕的又碎又快。 Ｃ、老师又把碎纸变成了什么？我们一起来变变看。 幼儿和老师把碎纸变成纸球。 （３）游戏“跳纸球” 师：“现在我们一起用脚夹住纸球，比一比，谁的纸球跳得远。” 幼儿进行游戏。 ２、结束部分、 （１）师：我们的小脚今天真能干，它还会干什么呢？幼儿讨论回答。 （２）印画游戏 幼儿印画游戏结束。相关范文