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教学设计--走小路

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

走小路

重点:学习沿着虚线描画曲线。

难点:用多种颜色进行描画。

解决:示范引导法情景创设法

目标:1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画;

2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬,感受活动的乐趣。

准备:课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒

过程:一、幼儿随音乐入场

1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座

2、观看森林里的东西,引导提问:森林里有什么?(大树、毛毛虫、油画棒、房子)

二.结合课件,讲述故事

1、观看课件,教师引导提问,并讲述故事《捉迷藏》

2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看,非常喜欢,于是又请来两位好朋友来帮它变小路。(引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法)

三、幼儿作画

1、我们都来变小路,再把小路送给毛毛虫做礼物。

2、幼儿作画,教师观察指导,及时表扬能干幼儿,鼓励他们使用多种颜色作画。

四、走小路

这里有一条小路是通向毛毛虫家的,让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路

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