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教案--洗澡 BABY

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

洗澡BABY

设计意图:

第一、季节的转变,天气越来越热,小朋友们每天要洗澡。有的家长就跟老师反映孩子在家洗澡时总是讨价还价,有的孩子洗澡时总是嫌家长洗重了。我自己的儿子也有这种情况。本次活动以音乐和舞蹈的形式让幼儿感到洗澡的快乐,能喜欢洗澡,养成良好的卫生习惯。

第二、第二、从艺术教育的目的出发,培养幼儿对音乐活动和舞蹈表演的兴趣。BABY洗澡活动的内容来源于幼儿的生活,对幼儿来说(尤其是现在这个季节)这个内容比较熟悉,也比较亲切。幼儿的已有经验会很丰富,那么在活动中幼儿的积极性就会很大。这样做的目的是为了让幼儿对音乐活动很感兴趣。为以后的艺术活动和审美教育做好铺垫。

第三、老师准备的“水”教具,是在幼儿想不出来的情况下用以提示幼儿的。

一:活动目标

1、引导幼儿熟悉身体的不同部位,乐于用身体的不同部位随音乐舞蹈,充分享受自由舞蹈的乐趣。

2、鼓励幼儿大胆想象,探索用双手有节奏地搓身体各部位的当中,并使动作具有美感。

3、养成幼儿乐于洗澡及与人交流、合作的习惯。

二:活动准备

1、以知很脏的小猪。人手一只小甲虫(可套在手指上)

2、银色亮丝做成的流水,可抖动。

3、活动用的音乐磁带。

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三:预设环节:

1、游戏——小甲虫爬爬

师:今天我们一起和小甲虫游戏,老师唱到哪儿,你就让小甲虫爬到哪儿。

(老师可以有快有慢,以增加游戏的趣味性)

2、帮脏小猪想办法

师:我好像听到谁在哭?你们听到乐吗?(放录音,传来哭声)是谁在哭(出示脏小猪)小猪哥哥为什么要哭?小猪说:大家都嫌我脏,不愿意和我玩。

师:你有什么办法让小猪变干净呢?

3、欣赏小猪哥哥跳洗澡舞

师:小猪哥哥就听你们的回家洗澡乐(放录象:小猪洗澡的动作)瞧!小猪还跳起乐洗澡舞!(带领幼儿跟着音乐拍拍手)

4、创编舞蹈(目的是为下一个环节的创编做基础)

师:你喜欢洗澡吗?你洗澡的时候最想让身体的什么地方跳舞呢?你能跟着音乐跳跳吗?(启发幼儿表现不同部位的不同动作)

师:这一次老师给你们冲水洗澡,水流到你的身上你象让身体的什么地方跳舞,你就让身体什么地方跳起来。老师抖动教具,引导幼儿创编动作。

5、探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作。(运动身体的各个部位,作为热身)

师:洗澡的时候,我们用双手在身上搓一搓,会洗得更干净,也更舒服。你想搓哪儿,就听着音乐搓一搓。(鼓励幼儿把动作做得富有美感,可视情况决定表演的次数)

师:现在老师又要来冲水了,请你这一次把全身上下搓各遍,好吗?(老师抖动流水,启发幼儿搓身体的各个部位)

师:我发现有的宝宝够不着后背。搓不到,怎么办?我们大家互相帮帮忙,好吗?

6、让幼儿在音乐声中放松

师:(放舒缓的音乐,让幼儿坐在地上用最舒服的姿势搓一搓,放松片刻。老师轻轻的和幼儿交谈:“今天你们开心吗?累不累?下一次还愿意跳洗澡舞吗?

师:洗澡是一件舒服的事,可以让我们变得更干净,我们小朋友要爱洗澡,好吗?

卜如娟

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