生：学生七嘴八舌地回答，“15元8角”，“46元”……
师：老师也有一件工艺品，但老师的工艺品没花一分钱，你们猜猜这是怎么来的?
生：学生们议论纷纷：“别人送的呗!”，“要么是捡来的?!”……
师：同学们都没猜对，出示盒子，打开，学生们恍然大悟。笑了。(原来是用自己做的，用石块做成的。)
二、展示石块画作品，激发学生学习兴趣师：同学们，看看老师还给你们带来了什么？（一一展示范作）生：小熊猫、小白兔、小和尚、鱼…….师：它们漂亮吗？请同学们欣赏，谈谈欣赏的感受。生：漂亮不漂亮。（有的同学认为它不漂亮，这很好，说明他能设计出更漂亮的，待会儿给大家表现一下好吗？）师：你们知道它是怎么做成的吗？把你的方法给大家讲讲好吗？生：师小结：这几位同学讲的很好，老师再补充几点。我们大致上把它分成三种表现方法：1、根据石块的形状、色泽，确定在上面画些什么？黑色的圆石可画小猪，白色的可画小兔，瘦长的可画成古代的美人等。2、根据石块的自然纹理，添画：如有隐隐约约的山峰和树丛，可以添画近景，如亭子、树木……如纹理像纹彩，可添画飞鸟……如纹理像花斑，可添画飞舟、动物，植物……3、根据石块的自然形，添画：如像一只猴子，我们就在脸部位置上画上猴脸。如像一只鹰，在头部画出鹰嘴、眼……如像一条虫子，画上虫子的眼和环节…..师：了解了这些方法，大家想画了吗？生：想师：那我没们就开始吧。三、学生试做，师解决疑难问题（轻音乐）师：老师把大家分成了八个小组，大家注意到了吗？每个小组都编了一个号，等会儿老师会找出制作中表现最好的同学跟我一起当评委，我们将评出最佳作品奖和最佳合作奖。大家要加油哦。生：老师，我怎么画不上去？师：这位同学遇到了难题，有谁知道是怎么回事？帮他解决一下。生：…….师：对了，因为石块不像纸，它吸水性差，如果笔上水太多，就会画不上去。所以你将颜色调干一点试试。生：老师，我这块石头什么都不像，怎么办？师：老师看看，没关系，把你想画的东西画上去，也是一件好作品。……四、作品讲评（以鼓励为主）1、师选两位学生参与评画。师：大家把作品整理一下，放在桌面上等待评委打分。2、公布最佳作品奖和最佳合作奖得主，并对优秀作品进行讲评。五、课堂小结同学们表现的非常好，想象力非常丰富，能把普普通通的石块变成一件件精美的工艺品，连老师都做不到。希望大家以后多多注意身边的事物，能把更多的大自然的普通事物，通过我们的双手变废为宝。