教学目的：1、培养学生的审美意识和审美情感。
2、使学生了解美术是一种语言——形象语言，它可视的艺术形象表现生活，表达情感。因而它是一种视觉艺术。
教学重点：深入浅出地引导学生能理解大多数作品的内容。
教学难点：启发学生的想象，使学生动脑欣赏，并表达具有个性的看法。
教学准备：图片、课件
教学过程
一、导入：
1、说明“画”是美术的重要组成部分。
2、除了“画”以外，还有什么是美术？
3、大家是否很希望了解绘画的?
二、讲授新课
1、怎样才能“读”好一幅画？
（1）画面上都有什么？
（2）画面在组织上有什么特点？
（3）谈谈读了这幅画后你的感受，想到了什么？
2、作品欣赏
（1）《阳光很足的晌午》
（2）《童年的回忆》
（3）《巡回马戏团》
（4）以下举例为小朋友们的画，他们与同学们的年龄大致相仿，有的才五、六岁。
三、学生独立欣赏
选几幅其它作品，由学生选自己看，然后分别独立地说出读后的感想。
四、小结：
1、展评课业、教师总结课堂学习情况。
2、教师象学生介绍下课内容及备品。
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