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美术教案--棉絮画

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

课题:棉絮画

课型:手工制作

课时:1课时

教法:观察法、示范法

教学目的:

1、通过看、摸、感受棉花的材质,进行联想。

2、对小动物的形体特征进行分析,教给学生观察的方法。

3、学习用棉花制作毛茸茸的小动物。

教学重点:小动物形体的分析和概括,特征的把握。

教学难点:小动物五官的粘贴及背景的装饰。

教具:多媒体课件、投影仪、棉花、彩纸、剪刀、胶水、课本。

一、组织教学

二、导入:

今天,老师给大家带来一件礼物,是什么礼物呢?这个礼物需要大家遵守纪律、认真听讲,才能顺利的得到。老师还带来一些作品,让大家来欣赏,请看大屏幕:(出示多媒体课件:各种手工图片)

看完课件教师进行提问:

1、图片中的作品都有一个共同的特点,它们属于美术中的哪一种类?

2、是用什么材料制作的?

3、制作过程中利用了材料的什么特点?

今天我们上的也是手工课,而且老师也带来了一种材料,请看—

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(教师出示棉花)

这一节课我们就用棉花做棉絮画

板书:8棉絮画

三、新授

1、教师带领学生充分运用各种感官的感受棉花的质感,并进行联想。

(1)看:观察棉花的颜色和自然形态;

(2)用手模,用脸贴,感受一下棉花;

(3)通过自己的感受引导学生进行联想:我们用棉花还可以做哪些手工作品?(联想的越多越好,并给予学生充分的鼓励)

2、提出问题:我们怎样用棉花做出棉絮画呢?

3、教师边讲解,边示范:

(1)要想做出棉絮画,我们首先要观察物体的大的基本形组合。(出示多媒体课件,引导学生学会观察)

(2)教师用投影仪展示台用棉花做小白兔,示范撕出基本形,在棉花下涂上胶水,粘于深色衬纸上。

(3)引导学生回忆小白兔的特点:长耳朵、短尾巴、红眼睛。教师根据学生所提供的内容,把小白兔的特点添上。

(4)教师师范装饰背景:用彩纸剪出一只萝卜帖在小白兔旁边。

(5)教师展示作品,并提问刚才的制作步骤,并板书:

四、学生制作,教师巡回辅导。

五、展评学生优秀作品。

六、进行小结,并展示礼物。

刚才我们用棉花制作了各种各样的棉絮画,同学们制作的积极性非常高,而且也很认真。你们知道么?在同学们制作的过程中,老师已经把礼物送给了你们。是什么礼物呢?请看大屏幕(出示多媒体课件):

这个礼物就是:巧巧手,多动手;大眼睛,细心观察;聪明屋,多动脑。希望同学们在今后的生活中用这个礼物制作出更多更好的作品,美花我们的生活。

板书设计

8棉絮画

1观察形体

2抓住特点

3装饰背景

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