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美术教案--春天的色彩

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

教学目标

1.了解春季给自然界带来的变化,知道表现春天的常用色彩。

2.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。

教学的重难点:观察和记忆色彩,利用各种方法进行表现;涂色的方法以及整体的倾向。。

学具准备:水粉、蜡笔、彩色纸、相关资料等

1、组织教学

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检查用具准备情况

准备上课

稳定学生的情绪

2、讲授新课

①导入新课:听歌曲《春天在那里》你知道这首歌唱的是什么吗?

②出示课题:春天的色彩

春天万物复苏,大地一片生机,春天给人们带来希望。

③问:你能描述一下春天吗?可以用你的歌声唱出来,也可以将你知道的有关描述春天的故事讲出来。

④看课件

⑤分小组,利用学习资料进行讨论:你能说出春天的颜色吗?

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⑥看课件:对比说出那张画表现的是春天,它们的颜色有什么不同?

⑦作业要求:根据你们的意愿画出春天的色彩。

⑧作业步骤:课件展示:介绍绘画方法。

有那些颜色表现春天?

用什么方法画的?

你可以创作一种新方法吗?

3、学生作业

辅导要点:表现春天的颜色

表现方法

4、小结:展示讲评作业

请学生谈谈自己的创作思路。

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5、延伸部分:你能用这张有春天颜色的纸做什么?

用春天装扮自己

学生记忆想象,感受春天的美,感受春天的色彩。

学生回答。看书,讨论交流。欣赏、小组分析

学生回答

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展示学生优秀作品,并谈感受。

学生互相介绍自己的作品,学生互评。

激发学生兴趣,启发学生想象。

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培养学生的发散思维能力,渗透保护环境对我们的重要性。

通过看资料,训练学生发现问题、解决问题的能力。

启发学生记忆联想。

运用探索式学习方法培养学生的自主学习能力。

介绍绘画、制作材料,分析不同表现方法。

培养合作学习能力。

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